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新能源汽车动力系统技术发展战略探讨
来源:南方农机 发布日期:2018-02-15
交通能源与环境保护之间的矛盾是我国社会发展面临的重要问题,清洁能源的开发成为车用能源的主要发展方向。汽车动力系统技术直接关系到车用新能源的开发,本文主要对新能源汽车动力系统的技术发展战略进行简要分析,供读者参考。
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新能源汽车专用号牌将在集团公司推广使用
来源:城市公共交通 发布日期:2018-02-15
2017年12月28日,在山西省公安厅交管局召开的"新能源汽车专用号牌首发仪式暨新闻发布会"上,集团公司被列为正式启用新能源汽车专用号牌单位。新能源汽车专用号牌采用新式样、新材料、新工艺,体现了"绿色、环保、科技"的寓意。其中,大型新能源汽车专用号牌底色采用黄绿双拼色。
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新能源汽车发展意义及技术路线研究
来源:中国工程科学 发布日期:2018-02-15
本文从能源、环境、信息、科技等方面,剖析了我国发展新能源汽车的重大意义。规划设计出到2050年我国新能源汽车发展的战略目标路线。同时,结合已有相关研究,分析探讨了未来新能源汽车发展的整车基本技术路线、动力电池基本技术路线以及驱动电机、系统构型等动力总成的基本技术路线。最后,针对新能源汽车产业技术攻关,提出组建国家级技术创新联盟的建议,以期为我国未来新能源汽车发展提供战略参考。
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新能源汽车发展及关键技术研究
来源:农家参谋 发布日期:2018-02-15
在当今能源,环保,可持续发展的要求下,无形中也在影响着汽车行业的发展。如何实现汽车技术的进一步节能减排,适应人们对于汽车的需求,是每位汽车人都在关心的问题。而在其中,发展及推广新能源汽车是多条路线里的最优方案之一。新能源汽车不是指单一的某种汽车,它也是具有多种类型动力驱动形式。并且在每种新能源汽车中,基于现状,都是有各自的优势和有待完善之处。
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通过大赛看新能源汽车职教发展——2017新能源汽车服务技能大赛过程分析报告
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2018-02-15
由中国汽车维修行业协会主办的"2017年‘北汽新能源杯’全国职业院校新能源汽车服务技能竞赛"于2017年12月9—11日在北京成功举办。本次大赛完全从新能源汽车售后服务的实际工作出发,只设置了实操赛项,参赛选手的理论知识都需要在排除故障的过程中去体现,这对于选手的真实能力是莫大的考验,也是对目前新能源汽车职业教育水平的一次检验。承办单位北京汇智慧众汽车技术研究院技术总监岳昇老师通过大赛现场的观察以
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新能源日渐走俏,汽车动力电池知多少
来源:新能源经贸观察 发布日期:2018-02-15
同内燃机在传统能源汽车上的作用一样,电池是新能源汽车的动力源,其重要意义不言而喻。经过2017一年的酝酿,再加上将会在今年4月1日正式实施的双积分政策助力,2018年的新能源汽车市场注定厮杀惨烈。当然了,繁荣的景象掩盖不了新能源汽车所面临的阶段性问题,最大的问题便是动力电池的续航以及充电问题,这也是目前制约新能源汽车销售的主因。某种程度上讲,我们谈论新能源汽车,本
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我国新能源汽车行业发展趋势
来源:中外能源 发布日期:2018-02-15
(1)经济效益明显的节能汽车将优先发展。目前,混合动力等节能汽车技术相对比较成熟,也越来越接近消费者的需求。国内整车厂家有混动乘用车型的也不少,进入工信部目录的主要有:上海通用、重庆长安、江铃控股、上汽集团、华晨汽车、广汽丰田、东风汽车、奇瑞、比亚迪。而混动大巴方面,国内几乎所有整车厂都有储备。根据市场推广情况和整车技术实力,混动大巴企业将优先发展,另外,有混动车型储备的乘用车企业也将率先受益。(
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2018政府工作报告汽车关键词
来源:中国汽配市场 发布日期:2018-02-15
2018年3月5日,在第十三届全国人民代表大会第一次会议上国务院总理李克强代表国务院作政府工作报告。报告对过去5年的政府工作进行了全面回顾,并对2018年政府工作整体部署。其中2018年工作部署中与汽车业发展相关的内容摘抄如下:
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新能源汽车电子控制技术探讨
来源:中外企业家 发布日期:2018-02-15
新能源科学技术水平的不断提升,为各个行业产业的发展提供了新型的能源,扩展了能源来源渠道,这对于我国经济产业的发展具有十分深远的意义和作用。汽车行业也在积极推进能源转换和改革,电动汽车的出现,不仅可以减少石油等宝贵资源的消耗,而且可以降低对环境造成的污染。这是新能源汽车的重要优势所在,其发展前景十分广阔,被很多业界人士看做未来汽车发展的希望所在,其电子的控制技术发展也促进了汽车行业的进步。
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职业院校“1+N”模式校企合作探究——以新能源汽车技术专业为例
来源:继续教育 发布日期:2018-02-15
通过分析新能源汽车发展特点,列举了新能源汽车技术专业校企合作的必要性和亟待解决的问题,并且根据问题提出了"1+N"校企合作模式,介绍了在该模式下如何完成人才培养方案制定,课程体系建设、实训基地建设和师资队伍建设等。