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  • 基于主从博弈的含电动汽车虚拟电厂区间优化调度

    来源:电工技术 发布日期:2024-11-10

    “双碳”背景下,电动汽车和分布式能源的比例不断提高,而虚拟电厂为解决分布式能源、电动汽车并网提供了重要思路。由于车网主体之间存在利益冲突,且可调度的电动汽车数量和分布式能源出力均存在不确定性,这对优化调度工作带来了困难。在此背景下,提出了基于区间优化理论的车网双层优化调度模型。上层模型以虚拟电厂运行成本最低为优化目标,采用区间优化理论描述风光出力的不确定性,更新的电价信息传输至下层模型;下层模型以
  • 基于食品质量安全的水产品抗生素残留检测困境与应对策略分析

    来源:食品安全导刊 发布日期:2024-12-05

    随着水产养殖业的迅速发展,水产品中的抗生素残留问题逐渐成为公众和政府关注的重点。水产品作为重要的食品来源,其抗生素残留不仅影响产品质量,还对人体健康构成了严重威胁。本文探讨了当前水产品抗生素残留检测中面临的困境,并提出相应的解决策略,以期全面提升水产品抗生素残留检测的有效性,促进水产行业的可持续发展。
  • 我市着力打造千亿级食品加工产业聚集区

    来源:邢台日报 发布日期:2024-11-25

    在上个月举办的全市食品加工产业振兴发展大会上,472家企业携3500余种当季产品参展,巡馆巡展人数超过3万人。 交易数据亮眼得益于我市不断加大对食品加工产业的支持力度。食品加工产业是省委十届四次全会明确我市重点发展的两大主导产业之一。去年,我市谋划实施“一带五园
  • “制造”变“智造”

    来源:运城日报 发布日期:2024-12-25

    视频监控应用、设备在线监测……近日,在2024中国5G+工业互联网大会上,工业和信息化部发布了《2024年5G工厂名录》,“山西建龙5G工厂”成功入选,这标志着山西建龙实业有限公司在打造5G智慧钢铁工厂方面迈出重要一步。 “公司能够入选工业和信息化部《2024年5G工厂名录》,
  • SPOC混合式教学在机械原理课程教学中的应用

    来源:科技风 发布日期:2024-10-16

    伴随互联网技术的飞速发展,以计算机为媒介的线上和线下教学相结合的教学得到教育界越来越广泛的关注。文章以机械类专业机械原理课程为例,基于“一致性建构”课程设计概念,探索SPOC混合式教学模式在该课程中的应用。课前,教师在线上平台上传学习资料,学生线上进行课前预习。课堂活动采用线上线下相结合的方式,提高学生在课堂学习中的主体意识,帮助学生进行主动知识建构。课后,师生持续构建线上的探究学习社群。旨在为同
  • 预应力钢结构建造服役技术现状与展望

    来源:钢结构(中英文) 发布日期:2024-10-22

    预应力钢结构由于受力路径明确合理、刚度大、自身重量较轻以及制作安装方便等显著特点,广泛应用于大型公共建筑的城市基础设施及特种结构中。首先回顾了80多年来预应力钢结构建造技术国内外发展的历史、材料方面等瓶颈难题的突破,标志性的工程及系列标准规程的颁布。面对城镇化发展的新需求,阐述了预应力钢结构服役性能评价方法、在役性能多层次的提升技术等方面的发展和研究现状。最后结合国家科技创新发展战略目标,展望了预
  • 纺织科技成果转化破解难点路径清晰

    来源:中国纺织报 发布日期:2024-11-18

    中国纺织工业联合会(以下简称“中国纺联”)近日在北京举行2024年纺织科技成果转化工作研讨会。相关部门负责人,部分两院院士、纺织高校负责人,2024年度中国纺联科技奖部分获奖者,科研院所和纺织企业负责人等汇聚一堂,探讨科技成果转化的难点,梳理未来工作路径。 加强顶层设计
  • 优价收购美钢被拜登否了 日铁横下心起诉美国政府

    来源:第一财经日报 发布日期:2025-01-07

    日铁和美钢表示,拜登的命令没有 “提出任何可信的国家安全问题证据,这显然是一项政治决定”。 一场收购拉锯战已然升级。 最新动态显示,日本制铁公司(下称“日铁”)计划就收购美国钢铁公司(下称“美钢”)受阻起诉美国政府。 据央视新闻引用日本富士电视台网站报道,
  • 典型建筑材料蒸汽渗透系数测定和实验方法优化研究

    来源:苏州科技大学学报(工程技术版) 发布日期:2024-12-15

    建筑材料的蒸汽渗透系数反映了水蒸气在特定环境下穿透该材料的能力,是研究墙体保温和防水性能的重要参数。然而,蒸汽渗透系数会随着环境湿度的变化而变化,在热工计算中将其视为常数是不合理的。本研究基于国际标准ISO 12572的干湿杯法,改进实验方法,测定了四种典型建筑材料的蒸汽渗透系数,分析误差并提出四种密封优化方法,最终将材料的蒸汽渗透系数表示为材料含湿量的单值函数。结果表明,密封方法优化后能够准确测
  • 一流课程建设背景下机械类专业课程教学模式探索与实践

    来源:高教学刊 发布日期:2024-10-15

    针对机械类专业课程构建与实践集“探、辩、创、研”为一体的教学模式,强化多学科知识交叉应用,推进产学研融合。由企业的实际工况问题出发,引导学生在课程学习过程中探究科学真理、思辨实际问题、创新工艺路径和研究自然规律,培养能够解决实际工程机械问题能力的高级应用型人才。
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