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我国不同气候区典型外墙的热湿迁移特性及霉菌生长风险评估
来源:暖通空调 发布日期:2021-01-27
针对国家建筑标准设计图集09J908-3中常见建筑外墙的热湿迁移特性及霉菌生长风险展开研究,以5个代表城市(沈阳、北京、上海、福州和昆明)为例,采用WUFI Pro 6.2软件模拟了外墙的非稳态热湿传递过程。结果表明:墙体内部的热湿动态迁移过程受主体材料、保温材料和当地气象条件等多个因素的共同影响;加气混凝土(AAC)墙体表现出较好的保温性能和吸湿性能,在不同气候区都有良好的适应性;结构强度较大的
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围护结构霉菌种类识别及生长风险研究
来源:暖通空调 发布日期:2021-01-27
围护结构霉菌生长不仅会影响围护结构的热工性能,还会危害室内空气质量和人员健康。以上海市某居民小区为研究对象,通过现场采集和DNA高通量测序,对围护结构中的霉菌种类进行了识别。基于菌种识别结果,选择文献中相应菌属的培养数据,建立了用于霉菌生长风险预测的等值线模型。基于最佳温度下霉菌生长速率和相对湿度的函数关系式对该模型进行了修正,得到了围护结构霉菌生长的温湿度边界LIM 0。通过定义长霉因子来表征不
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低碳经济背景下房屋建筑材料对建筑节能的影响分析
来源:绿色环保建材 发布日期:2021-01-25
随着全球性的环境和能源危机的持续加剧,低碳经济的发展理念应运而生,传统工业发展所利用的煤炭、石油等能源材料对环境造成的污染和损害正在成为阻碍全球经济与环境发展的主要问题。文章简要介绍了低碳经济与房屋建筑,对房屋建筑材料的发展历史进行梳理,进而就低碳经济背景下建筑节能发展的必然性作出论述,继而将房屋建筑材料对建筑节能的正面影响和负面影响进行解析,最后提出了低碳经济背景下建筑节能发展的措施。
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施工固体废弃物回收与资源化再利用研究
来源:绿色建筑 发布日期:2021-01-20
随着我国城镇化建设的快速发展,施工固体废弃物已严重危害到环境和人体的健康。施工固体废弃物中的废混凝土、废砖瓦、废石材等为无机硬质组分,通过破碎筛分等装置处理后,可循环再生成集料和原料,用来制备新型混凝土及其制品、新型墙体材料、道路结构基础材料、以及多功能性建筑材料。不仅可以变废为宝,又能节约自然资源,减少废弃物对环境的污染,有利于建筑行业的可持续发展。
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标准推动企业创新——首届标准化与企业创新发展论坛成功召开
来源:混凝土世界 发布日期:2021-01-20
2020年12月4日下午,由中国混凝土与水泥制品协会主办的"首届标准化与企业创新发展论坛"在南京成功召开。论坛以"标准推动企业创新"为主题,聚焦政府主导制定标准与市场自主制定标准的新型标准体系,从国家标准化政策、行业标准化规划、市场标准化应用场景创新与需求等方面展开交流,旨在助力行业企业推进实施标准化战略。出席本次论坛的领导和嘉宾有中国混凝土与水泥制品协会会长吴文贵、执行会长徐永模;
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建筑材料检测中影响检测结果的关键因素分析
来源:中国建筑装饰装修 发布日期:2021-01-15
对于建筑行业来说,要想达到预期合格的建设质量,最关键的就是加大质量管理力度。材料检测是质量管理中的核心,事实证明对材料进行全面系统的检测,能使其整体的性能得到保障,也能降低建筑材料存在安全隐患的概率,延长使用寿命。基于此,本文针对建筑材料中影响检测的关键因素进行分析,希望能实现我国建筑行业快速发展。
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全国墙体屋面及道路用建筑材料标准化技术委员会2020年度工作报告
来源:砖瓦 发布日期:2021-01-10
2020年,在国家标准化管理委员会和中国建筑材料联合会的领导及有关单位的关心支持下,在全体委员的共同参与和努力下,全国墙体屋面及道路用建筑材料标准化技术委员会圆满完成了各项工作。组织完成了8项标准的报批、7项标准的制修订工作,申报了8项标准制修订计划和2项外文版翻译计划,下达了3项国家标准修订计划,组织标准工作会议,完善标准体系和标委会制度,开展标准宣贯工作,下发新标准,完成了主管部门安排的各项工
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微课在建筑材料课程线上线下交互教学模式中的应用
来源:文化产业 发布日期:2021-01-10
本文尝试利用微课这种新型教学技术手段革新建筑材料课程的教学模式,通过分析微课的内涵与特征,立足微课的实践意义,提出了三种强调交互性的微课教学模式,阐释了微课在课前、课上及课后不同阶段的教学设计技巧,探索融合微课的灵活高效的教学应用模式。
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“建筑材料”课程线上线下混合式教学模式研究
来源:黑龙江教育(理论与实践) 发布日期:2020-12-31
为促进优质教育资源应用与共享,提高课程教学质量与学生培养质量,彰显"学生中心、成果导向、持续改进"教学理念,课程团队基于建筑材料课程开展了线上线下混合式教学模式研究。首先采用层次分析法研究了建筑材料慕课运行期影响因子,分析了建筑材料慕课运行期各影响因子的重要性,最终确定了教师和学生两个层面影响因子占比较大。其次,依据慕课运行期影响因子分析结果,创建了课程教学质量保障体系,构建了创新型课堂教学模式,
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“建筑材料”课程线上线下混合式教学模式研究
来源:黑龙江教育(理论与实践) 发布日期:2020-12-31
为促进优质教育资源应用与共享,提高课程教学质量与学生培养质量,彰显"学生中心、成果导向、持续改进"教学理念,课程团队基于建筑材料课程开展了线上线下混合式教学模式研究。首先采用层次分析法研究了建筑材料慕课运行期影响因子,分析了建筑材料慕课运行期各影响因子的重要性,最终确定了教师和学生两个层面影响因子占比较大。其次,依据慕课运行期影响因子分析结果,创建了课程教学质量保障体系,构建了创新型课堂教学模式,
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