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“即学即现”理实一体化模式下的电子技术教学探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-08-05
随着电子技术的不断发展,许多新器件、新电路和新方法涌现出来,在经典理论和实际应用之间出现了过渡地带。文章将传统教学方法与现代教育技术应用相结合,提出一种"即学即现"理实一体与随时随地自主实验相结合的教学模式,通过仿真、实物演示的方式将理论知识在教学中直观呈现,使学员对具体任务随时随地进行自主实验。这种方式对教学改革和促进学生探究学习、自主学习有重大意义。
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基于终身教育理念的中职电子技术教学实践
来源:科技经济导刊 发布日期:2020-08-05
随着职业教育理念的更新与发展,中等职业教育的教学实践受到我国教育部门与社会群体的广泛重视。在终身教育理念视角下,教师开始注重技术型实践人才的培养方法,对学生未来工作生产的质量与后续发展具有重要作用。在当前时代背景下,终身教育理念已经成为推动当今社会经济发展重要教学理念,并在世界范围内被广泛应用到教学实践中,对诸多国家政策的制定产生了重要影响。我国十分重视终身教育体系的建立与完善,并将其写入了《中华
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单片机在电子技术中的应用和开发技术
来源:湖北农机化 发布日期:2020-07-30
随着时代的发展,我国科学技术领域取得了诸多的崭新成就,电子科技水平也得到了突飞猛进的提升。我国社会生产的各个领域都离不开先进的技术,因此,在工业生产领域,我们只有不断地提高工业生产的技术含量,才能够以创新的心态和视角不断推动科学技术的整体进步。自从单片机诞生以来,就占据了机械加工和控制的主导地位,改变了工业生产的面貌和人们的生活方式。
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基于产教融合的中职电子技术人才培养模式探究
来源:产业创新研究 发布日期:2020-07-28
随着现代职业教育改革进程的不断推进,中职电子技术专业迎来了新一轮的人才培养模式变革,促使教师对现有的教学方法进行创新,着力提升电子技术专业学生的综合水平。产教融合属于新时期下职业教育的重要方向,真正实现了"理实一体化"教学,能够让学生将课堂学习的理论知识与实际操作练习相结合,在培养提升实践能力的同时也锻炼了岗位适应能力,对于其将来的就业具有积极作用。本文针对产教融合的中职电子技术人才培养模式展开研
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以有效学习为标准的在线考核方式研究——以“电子技术”课程为例
来源:现代信息科技 发布日期:2020-07-25
"电子技术"课程的授课对象覆盖了多个非电类学科专业,对学生掌握电子信息技术的原理与应用,完善专业学科知识体系以及后续专业课程的学习具有重要的作用。在当前的在线教学形势下,针对原有的课程考核方式无法适用于在线教学的问题,研究基于在线形式的以有效学习为标准的课程考核方式,可以很好地促进在线教学的实施,提高课程考核的操作性、公平性与有效性。教学实践表明,该考核方案的研究与实施促进了在线教学的有效开展,取
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招生模式“多元化”背景下高职《电子技术》课程分层教学的探索与实践
来源:科技视界 发布日期:2020-07-25
多元化的招生模式,导致各个高职院校的生源层次不齐,在素质化的教育背景之下,面对各个层次不同类型的学生,高职院校需要开展分层教学的方式,从而提高教学水平,保证教学质量。本文针对《电子技术》这门课程的分层教学进行了深入研究,对《电子技术》课程教学现状与存在的问题进行了分析,阐述了《电子技术》课程分层教学的必要性,并提出了有效的课程分层教学策略。
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电子技术在现代煤矿信息化系统中的应用探究
来源:低碳世界 发布日期:2020-07-25
煤矿作为我国一种非常重要的不可再生资源,对各行各业的生产和发展都有着不可替代的作用。随着信息技术的发展,如今的煤矿生产也融合正在朝着信息化的方向改革,电子技术的现代煤矿信息化系统的诞生为煤矿开采和管理提供了新的思路。本文针对在信息化系统中比较常见的模块进行分析。
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互联网微课在电子技术课程教学中的应用
来源:电子技术 发布日期:2020-07-20
分析微课作为新的教学方式,为学生学习获取电子技术的知识提供了多样化的平台,包括多媒体、微信、微博等,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
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近20年我国电子竞技争议的评述
来源:电子技术 发布日期:2020-07-20
阐述电子竞技的质疑与争议,类似概念、归属等问题尚未有一个较为统一的认识。针对电子竞技相关争议问题,分析历史性的争议与评述,从而加强对电子竞技的实践与与研究的重视。
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基于电子技术快速发展背景下的电子技术之测控技术应用
来源:南方农机 发布日期:2020-07-15
测控技术是电子技术的重要组成部分,在电子技术中融入测控技术,不仅能实现技术上的协同发展,而且能进一步拓展测控技术的应用范围,全面提高生产和生活的技术含量,高质量的完成一系列工作。文章就此展开论述,仅供参考。
027-87841330