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现代高职电子信息类专业教学实践改革研究
来源:通信与信息技术 发布日期:2019-01-25
现代高职院校为我国培养了大批的优秀职业人才。高职电子信息专业是应用性和实践性很强的专业,要求学生有较高的专业实践能力。在此基础上,加快电子信息类专业教学实践改革对实现高职院校电子信息专业教学目标,提高学生专业实践能力有重要意义。分析了我国现代高职电子信息类专业教学实践中存在的问题,通过借鉴德国职业教育理念创新人才培养模式,探究了当前我国高职院校加快电子信息类专业教学实践改革的有效措施,旨在为提高高
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3D打印技术在电子信息领域的应用
来源:科技风 发布日期:2019-01-25
随着近些年来科学技术的不断进步发展,3D打印技术作为一种有着成型速度极快的特点的新型打印技术,其自产生以来便在实践中得到了广泛的应用,也受到了各行各业的高度重视。电子信息产业作为我国当今国民经济的重要支柱产业,3D打印技术的出现让电子信息领域出现了更多的可能性,也加快了电子信息技术的发展,继而为我国国民经济的增长做出了一定的贡献。本文主要是在分析研究3D打印技术的基础上探讨了3D打印技术在电子信息
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论电子信息技术的应用特点与未来发展趋势
来源:科技风 发布日期:2019-01-25
现如今的社会科技发展速度不断加快,想要在未来工作的开展上取得理想的成绩,并不是一件容易的事情,必须坚持对不同的工作进行良好的安排、整理,最大限度的减少固有的疏漏和不足。电子信息技术作为时代发展的产物,对于很多产业调整,以及生产、生活进步都会产生特别大的影响,应坚持在日后工作的开展上,对该项技术做出深入研究,促使技术本身的可靠性、可行性更好的提升,推动地方的全面进步。文章针对电子信息技术的应用特点与
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大学生工程化创新创业训练体系的构建与实践——以电子信息类本科为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-01-23
分析当今大学生缺乏系统化的创新创业训练,导致专业素质、知识结构和创新综合能力与创新创业要求不相适应;大学生创新创业工程实践能力欠缺,在实际工作中无法做到学以致用、推陈致新的问题。为解决电子信息类本科人才创新创业能力培养与电子信息行业发展的现实需求之间的矛盾:(1)建成虚实一体化、全开放的创新创业基础平台;(2)形成分层级、递进式、系统化的创新创业训练模式;(3)构建以项目为驱动的创新创业工程化实践
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基于CDIO理念的高职电子信息专业能力目标矩阵研究及建立
来源:南方职业教育学刊 发布日期:2019-01-20
通过对江苏省内大中型电子制造业企业走访和调研,了解了各大企业对于高职电子信息类专业毕业生的岗位设置情况,以及岗位能力要求。参考CDIO工程教育理念,并结合CDIO模式对于工科学生能力大纲,研究并建立了高职电子信息类专业毕业生能力目标矩阵,以此作为本专业后继课程教学改革和评价机制调整的基础。
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浅谈电子信息技术在人工智能中的应用
来源:中国新通信 发布日期:2019-01-20
近年来,人工智能产品在我们的生活中已经屡见不鲜,它已经成为了受各界所追捧的电子信息时代的新型科技代表。而电子信息技术作为与人工智能概念直接相关的专业之一,其的技术水平在很大程度上影响到了人工智能的发展。
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分析电子信息的特点及其发展前景
来源:中国新通信 发布日期:2019-01-20
信息化时代背景下,电子信息技术被广泛运用于社会生活的各个层面,其不仅提升了人们生活质量,同时对推动社会发展也做出了巨大贡献。本文对电子信息的特点进行分析,然后对电子信息发展前景进行探讨,望采纳。
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电子信息科学与技术战略性新兴产业专业人才培养模式创新研究
来源:高教学刊 发布日期:2019-01-17
针对电子信息科学与技术战略性新兴产业专业,指出了传统电子信息科学与技术专业人才培养模式的不足,在实际的专业人才培养模式改革实践基础上,提出了以"三能力"(即"自主获取知识能力、实验实践动手能力和创新创业能力")的提升为核心的新专业人才培养模式,为提高我国电子信息科学与技术战略性新兴产业专业人才培养质量提供借鉴。
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《智能测控仪器》实验教学改革探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-01-16
《智能测控仪器》作为电子信息类专业的一门重要课程,具有很强的实践性,实验教学在本课程中占有相当重要的地位。本文针对《智能测控仪器》课程特点和实验教学现状,探讨改进实验教学的模式和方法。
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基于“电子信息+”智慧城市视障交通系统的探索与研究
来源:计算机产品与流通 发布日期:2019-01-15
在我们的日常生活当中,据不完全统计大约存在着1700万视力丧失或受损的视障人士,目前城市中视障人士安全出行问题也逐渐被人们重视起来。但是由于社会发展还存在着许多的不足之处,对于视障人士的安全出行问题没有保障,视障交通系统还不够完善,本文则希望通过对于视障交通系统的探究来帮助解决视障人士安全交通出行的问题,从而进一步推动残疾人服务事业。
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