-
谈问题探究式教学在机械工程专业课程中的运用
来源:才智 发布日期:2017-06-05
为了提高学生学习能力、实践能力和创新能力,在机械专业课程中以问题为导向,开展探究式教学,让学生成为学习的主体,教师为主导,充分发挥学生的主观能动性。分析了机械专业课程的主要特点,有针对性地构建了问题探究式教学模式。讨论了探究式教学效果的评价机制,强调学生学习行为评价侧重学习能力提高和自我完善,教师教学行为评价侧重对主体探究学习过程的指导适应程度和提供服务的质量。
-
机械工程专业学位研究生校企联合培养模式的探索
来源:经济师 发布日期:2017-06-05
从机械工程专业学位研究生培养要求及目标出发,分析目前专业学位培养中存在的问题,从教学体系及培养模式方面提出针对性建议。对培养过程的校企联合培养机制构建,双导师制实施,实践教学基地创建,教师队伍建设,教学体系及教学方法改革等进行探索与实践。通过高校、企业和学生之间的良性互动、深度融合来深化研究生教育,提高其创新实践能力,探索出高层次应用型人才培养的新途径,为社会及企业输送高素质机械工程应用型人才。
-
科研在机械工程专业学科基础课和专业课课程群中的应用研究
来源:大学教育 发布日期:2017-06-01
在高等教育中,科学研究是教学的源泉,特别是在学科基础课和专业课的教学过程中,更离不开科研的支持。可以通过将科研项目、内容与学科基础课、专业课课程群相结合,对相关学科基础课、专业课教案、课件进行修改与融合,进行课堂教学实践与评价的方式,将科研应用于该专业学科基础课和专业课课程群中。
-
机械工程专业人才培养探索与思考
来源:中国教育技术装备 发布日期:2017-05-25
基于机械专业人才培养和发展现状,结合《中国制造2025》规划,通过对机械工程专业的人才培养定位、就业发展方向分析,提出实现复合型、应用型人才培养的重要举措:素质拓展课群、前沿课程、联合/订单式培养、特色考证等。
-
浅析机械工程及自动化创新实践开发
来源:黑龙江科技信息 发布日期:2017-05-25
如今国家经济发展带动了各个行业的不断创新,在机械工程领域,自动化技术得到了有效运用,这些技术的实践与开发都极大给人们带来了更多的便利,如今在科技不断发展过程中,机械工程及自动化创新更应该给予高度重视,通过本文进一步分析,也旨在明确相关内容,结合简明阐述,以便提供有效参考,机械工程及自动化的发展也是提高人们生活质量的重要途径,关系生产与生活,相关工作人员更应该积极进行自动化技术创新与开发。
-
机械工程教育的改革与发展趋势
来源:产业与科技论坛 发布日期:2017-05-15
机械工程教育是随着机械工程行业的发展而进行改革的,基于机械工程行业发展,其需要机械工程人才具有较强的技能水平,能够在完成学习之际便快速适应岗位工作。机械工程的信息化与智能化水平不断提高,其对机械工程人才的要求也不断提升,对此机械工程教育也需要进行信息化改革,推动信息化机械工程教育专业未来发展的主要趋势,需要各大院校积极进行教育改革。
-
基于工程机械运用与维修专业中高职衔接人才培养模式的实践与研究
来源:课程教育研究 发布日期:2017-05-12
本文主要对中高职衔接人才的培养模式进行了分析,同时阐述了工程机械运用与维修专业的人才培养目标,最后总结了人才培养工作中的要点,旨在提高中高职院校的教学的质量,促进人才的培养,满足社会岗位的需求。
-
机电一体化技术在机械工程中的应用与走向
来源:现代工业经济和信息化 发布日期:2017-05-08
阐述了机电一体化技术的发展现况,探讨了机电一体化技术在机械工程中的应用和在机械工程方面的未来走向,以期为广大研究者提供可行参考。
-
机械工程的自动化设备安装技术研究
来源:科技创新与应用 发布日期:2017-05-08
机械工程的自动化安装技术在具体的使用过程中主要是通过利用机械的自动控制来完成机械设备的具体操作的,打破了人工操作的传统安装模式。通过机械控制动作来完成一系列的安装技术,从而使得被控制的机械能够在无人掌控的情况下,按照事先设置好的安装程序进行安装。文章重点分析机械工程的自动化设备安装技术。
-
基于产业链的“中-高-专”多层次起点应用型本科人才培养“立交桥”的探索研究——以机械工程专业为例
来源:课程教育研究 发布日期:2017-05-05
应用型本科的办学宗旨是为高校所在地方及周边经济发展提供服务。随着我国高等教育的体制改革,学生的升学渠道不断拓宽,新形势下如何基于区域产业发展有效开展"中-高-专"不同起点的多层次人才培养成为近年来讨论的热点。通过校企深入调研,在总结近年来技术技能应用型人才培养的经验基础上,以机械工程专业为例,探索了面向北部湾及"两广一带"机械工程产业链为依托,定位多层次培养目标、构建人才培养立交桥和创新人才培养模
027-87841330