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机电一体化在化工工程机械中的运用——评《化工机械基础》
来源:热固性树脂 发布日期:2020-11-30
随着当今社会电子信息技术的不断发展,机电一体化技术越来越成熟,并在化工工程机械中得到广泛运用,化工生产效率得以显著提高。这也使化工生产中的设备与机器变得十分复杂,对相关技术人员提出了更高要求,除了基本的操作技术之外,还需要熟悉机械的性能、结构、维护等。但由于机械知识的细碎、繁杂和实践性,学生很少能系统地进行学习。由罗世烈主编的《化工机械基础》(化学工业出版社,2008年6月出版)一书,
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机电一体化在化工工程机械中的运用——评《化工机械基础》
来源:热固性树脂 发布日期:2020-11-30
随着当今社会电子信息技术的不断发展,机电一体化技术越来越成熟,并在化工工程机械中得到广泛运用,化工生产效率得以显著提高。这也使化工生产中的设备与机器变得十分复杂,对相关技术人员提出了更高要求,除了基本的操作技术之外,还需要熟悉机械的性能、结构、维护等。但由于机械知识的细碎、繁杂和实践性,学生很少能系统地进行学习。由罗世烈主编的《化工机械基础》(化学工业出版社,2008年6月出版)一书,
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基于“互联网+”的非机械类专业“机械基础”课程教学改革
来源:科教导刊(下旬刊) 发布日期:2020-11-25
结合"互联网+"技术及技术平台,针对非机械类专业"机械基础"课程的教学内容、教学方法和教学考核机制中存在的问题,提出利用互联网平台资源,以专业特色构建课程教学内容,利用"互联网+"平台,建立线上和线下双重教学模式及建立多样化的课程考评机制。
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机械基础课程思政元素挖掘实践
来源:河南农业 发布日期:2020-11-25
课程思政是实现全课程育人的途径,然而,专业课程中充斥着大量的原理、公式、图纸等,要在专业课中有机融入课程思政的内容,需要任课教师对教学内容中存在的思政元素进行深入挖掘、巧妙融入、精心组织,才能达到专业课育人的目的。挖掘思政元素要紧扣教学内容的特点,才能具有较强的针对性,不出现脱嵌性现象。为了避免这种脱嵌性现象的出现,以高职院校机械基础课程中齿轮传动的特点为例,对其中的思政元素进行挖掘与分析,供教学
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创新能力培养从教学环境开始——以中职《机械基础》课程创新能力培养为例
来源:生活教育 发布日期:2020-11-10
创新教学是实施素质教育的重要内容,培养中职学生的创新能力是教育工作者所致力探索的问题。中职机械专业课程对职业素养、动手操作能力以及实际工作经验都有比较高的要求,创新教学对学生心智的发展、人格的健全、专业实践能力的提高和创新精神的培养都有着很重要的作用。
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应用SolidWorks软件辅助机械基础课程教学
来源:中学教学参考 发布日期:2020-11-05
文章主要从四个方面介绍如何应用信息技术软件SolidWorks辅助机械基础课程教学:运用SolidWorks中的二维图绘制功能,运用SolidWorks的全方位观察功能,运用SolidWorks的三维图绘制功能,运用SolidWorks的动画功能(运动算例)。
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机械基础数字化课程开发与应用研究
来源:内蒙古煤炭经济 发布日期:2020-10-30
在当今时代背景下,信息化技术的发展和互联网应用不断普及,让中职院校的教学设备水平得到了很大的提升,很多教师都开始利用多媒体数字化设备进行教学。中职机电专业中,机械基础是入门课程,本文主要分析了如何在机械基础课程教学中引入数字化技术,进行更好的开发和应用。
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微课在中职机电专业机械基础教学中的应用
来源:内蒙古煤炭经济 发布日期:2020-10-30
随着教育改革的不断深入,中职教育受到了越来越多的重视,得到了持续发展,在中职机电专业中,机械基础是十分重要的课程,但由于机械基础知识枯燥乏味,教学过程中很容易出现问题,因此更要采用科学合理的手段,有效提高机械基础的教学方式。本文主要以微课在机械基础教学上的应用展开探讨和研究。
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面向新工科机械基础实验教学探索
来源:实验室科学 发布日期:2020-10-28
论述了机械基础实验课程在实验教学内容、实验设备情况、实验教学安排方面亟待整改的现状。当前实验课程已不能满足新工科培养体系的总体需求。分析了在新工科人才培养的大背景下,课程改革的几个核心问题。同时结合实验教学以拓展实验思路,实验技术的与时俱进,传统实验的继承与创新为具体举措进行了教学实践探索,积累了可借鉴的经验。
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中职学业水平测试下《机械基础》课程的教学思考
来源:科技经济导刊 发布日期:2020-10-25
本文首先介绍了中等职业学校实施学业水平考试的目的和意义,针对《机械基础》这门制造类专业学生的必考科目,面对新的测试要求,如何让《机械基础》课程走出教与学两难的困境变得至关重要。因此需要教师花更多的时间探索教学方法和手段,让学生从被动学转为主动学、快乐学、有效学,以期取得良好的教学效果。
027-87841330