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2024年青岛市现代海洋英才风采录
来源:青岛日报 发布日期:2024-12-10
人才是第一资源。科技创新、产业突破依靠人才来支撑。 近日，2024年青岛市现代海洋英才名单公布。这是青岛开展的第三届现代海洋英才评选。为展现本届海洋英才风采，记者深入采访，记录他们在海洋领域的求索，以及取得的代表性海洋成果。 谷克超 中国船舶集团青岛北海造船有
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浅谈汽车箱体类零件数控机床加工夹具设计
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-12-19
随着新能源汽车的兴起，各类电控箱体、电容箱体、充电机箱体等铝制压铸零件也被相应设计出来。这类零件通常结构复杂且精度要求高，压铸出来后还需要数控机床对其进行精加工。本文以汽车箱体类零件为对象，陈述其加工夹具设计过程。在实际应用中，通用的3轴数控机床一般无法满足此类零件的加工，而4轴的数控机床价格昂贵，因此加工此类零件通常采用3轴数控机床加高精度转台的方式来完成。
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圈条器在并条机上的应用及工艺配置
来源:纺织器材 发布日期:2024-11-21
为了提高并条工序圈条成形质量，介绍圈条器工作原理及应用，通过圈条容量计算分析条筒直径、偏心距及速比的工艺配置，提出圈条速比配置及圈条牵伸值的选用原则，给出圈绕成形过程中棉条出现“硬心”“波浪”形、不规则圆形，以及圈条盘斜管堵塞等问题的解决办法，并以JWF1310型并条机为例计算圈绕比和圈绕张力。指出：影响圈绕成形的因素包括棉条自重、圈条盘旋转离心力、棉条与圈条斜管之间的摩擦力和圈条斜管空间形状等；
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基于慧鱼模型的项目教学法在机械设计基础课程教学中的应用
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2024-10-25
机械设计基础是机械工程专业的核心课程，对于培养学生的设计能力和创新思维至关重要，传统的课堂教学方法往往以理论为主，难以激发学生的学习兴趣和培养学生的实践能力。该文研究基于慧鱼模型的项目教学法在机械设计基础课程教学中的应用，通过引入慧鱼模型，将实际项目引入课堂，让学生在真实场景中进行学习和实践，提高实践能力和创新思维。结果表明：与传统教学方法进行对比，基于慧鱼模型的项目教学法能够有效提高学生的学习兴
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考虑需求响应的新能源电动汽车充电桩充放电控制方法
来源:电器工业 发布日期:2024-10-31
新能源电动汽车充电桩受限于电池技术的充电速率，导致充电桩有功功率较高，因此设计一种考虑需求响应的新能源电动汽车充电桩充放电控制方法。在充电桩区域的精心部署中，采用无线传感器技术，实现对充电桩运行状态的实时监测与数据收集。充分考虑需求响应，设置充电桩充放电的约束条件，确保充放电过程既满足用户需求，又符合电网的稳定运行要求。在此基础上，构建充电桩充放电控制模型，实现充放电的高效优化。最终，通过实施这一
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食品抽样检查 咋样抽如何检
来源:新疆日报(汉) 发布日期:2024-12-24
连线嘉宾：自治区市场监督管理局食品安全抽检监测处处长 张华 食品抽检是食品安全监管的重要手段和执法的重要依据。今年以来，我区加大对高风险、低合格率食品的抽检频次，监检结合，全力守护公众饮食安全。 政府部门如何对食品进行抽样？抽样后怎样检测？发现问题产品、不
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“大化工”背景下环境工程专业的教学改革与思考
来源:当代化工研究 发布日期:2024-10-23
国内传统环境工程专业的培养模式已无法适应当今新发展态势的要求，呈现出专业特色不够鲜明，工程教育缺乏系统性和整体性，以及实习实践环节对专业特色的支撑不足等突出问题。随着国家对环保行业的重视和在新形势下对环保人才需求的增加，引导学生对化工污染问题的定向解决是当前国家战略中卓越工程师培养的重要一环。因此，针对环境工程专业教学短板，重新审视专业定位，构建化工污染全过程防治为特色的渐进式分级教学体系，打造多
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新能源汽车企业知识获取方式与不连续创新的实现
来源:大连理工大学学报(社会科学版) 发布日期:2024-10-31
新知识获取是不连续创新实现的重要前提，但尚不清楚新能源汽车企业选用哪种知识获取方式更有助于不连续创新实现。该研究考查了3种知识获取方式(自主研发、技术模仿和技术合作)对新能源汽车企业不连续创新实现的影响及权变作用机制。基于2015～2022年新能源汽车企业的样本数据分析，结果表明：自主研发、技术模仿和技术合作对新能源汽车企业不连续创新实现具有正向影响，且技术合作的影响最强；核心知识非连贯正向调节新
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我国钢铁行业债券市场融资分析与建议
来源:冶金信息导刊 发布日期:2024-10-18
通过分析2014～2023年钢铁行业债券发行情况，发现存在钢铁行业债券净融资额波动较大、净融资规模下降、特定品种债券快速扩容的现状，提出了积极发行创新品种、灵活运用可转债及可交债等融资方式的建议，希望能为钢铁企业债券融资提供一定的启示与帮助。
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大健康背景下食品科学与工程教学体系的优化与建设
来源:食品工业 发布日期:2024-11-20
大健康背景下,中医药院校食品科学与工程专业面临人才培养与行业需求不匹配的问题。产教融合教学体系的优化与建设成为提升专业教育质量和学生就业竞争力的关键。以黑龙江中医药大学食品科学与工程专业为例,分析学科建设及教学体系优化进程中存在问题,提出从人才培养目标、教学内容、教学方法、实践教学、实习实训平台建设、教师队伍建设等方面优化大健康背景下产教融合教学体系,采用“产教融合、校企合作”模式,旨在培养适应大
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