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机械设计基础中轴承部分教学内容思考
来源:教育现代化 发布日期:2018-11-19
轴承是《机械设计基础》的重要教学环节,分为滑动轴承和滚动轴承两部分,现有教学内容呈现方式容易使学生将两种轴承形成对立而忽略了二者的内在联系。通过分析两种轴承(滑动轴承、滚动轴承)在高速精密压力机传动系统中的应用变迁,表明不同形式轴承与不同的技术水平相对应,而且呈现上升的发展规律;分析了径向滑动轴承和圆柱滚子轴承的结构统一性;通过分析两种轴承的两种应用案列,表明两种轴承可以实现统一(组合使用及混合使
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基于客户满意的汽车售后服务创新研究
来源:中国市场 发布日期:2018-11-19
文章通过对襄阳汽车零部件制造企业售后服务的客户满意度调查,找出影响客户满意度的汽车售后服务因素,最后提出汽车售后服务创新的五个关键点。
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成果导向的机械工程创新人才培养模式分析
来源:花炮科技与市场 发布日期:2018-11-15
本文以目前与机械工程类的课程在创新人才培养模式方面存在的问题入手,以成果导向为基础,为机械工程类专业创新人才培养模式提出几点有效策略,其中包含提高学生的学习兴趣以及积极去运用多媒体教学方式,提升学生的实践能力等。目标便是要培养实用的技能人才,实现机械工程创新人才培养模式"以技能为中心,以就业为方向"的教学目标。将教学从"应试教育"和以教师为课堂主体的教学模式,转变为注重学生学习成果和以学生为主体的
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基于“互联网+”的高职院校汽车相关专业人才培养模式创新
来源:花炮科技与市场 发布日期:2018-11-15
目前我国的发展可以说是日新月异,自进入21世纪以来,创新型人才的培养就已经聚焦在国家的创新水平上了,高职院校承载着培养创新型人才的历史使命,我国的汽车已经进入了消费的鼎盛时期,对于汽车相关专业人才的需求也在不断地加剧。本文就如何探索基于"互联网+"的高职院校汽车相关专业人才培养模式的创新,进一步分析了高职院校汽车相关专业人才培养中出现的问题,期望给高职院校汽车相关人才培养提供借鉴。
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高职院校汽车车身修复专业协同机制创新改革与实践研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-11-15
本文以协同理论为理论基础,探讨了X学院车身修复专业在协同创新改革与实践:以创新为先导,以企业为平台,探索"多远深度融合、产业需求牵引,创新特色突出"的协同创新机制。
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高职院校食品专业创新创业型实践教学体系探索
来源:农产品加工 发布日期:2018-11-15
实践教学体系是高职院校食品专业人才培养体系的重要组成部分。以苏州市职业大学食品营养与检测专业为例,构建了基于"大众创业、万众创新"背景的"多课堂联动、点面结合、分层递进"的实践教学体系,并以此开展了初步的实践探索。
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汽车营销与服务专业学生职业素养教育体系创新研究
来源:计算机产品与流通 发布日期:2018-11-15
近年来,高校毕业生就业竞争越来越激烈,学生们压力也越来越大。各企事业单位在招聘人才时往往综合考虑高校毕业生的能力和素质,其中职业素养是高校毕业生成为一名职员的基本素养,也是企事业单位在招聘人才时特别看重的方面。
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SP公司整装平台战略制定及实施研究
来源:华南理工大学 发布日期:2018-11-14
SP公司成立于2004年,其前身是软件及IT技术企业,现主营业务为生产和销售全屋定制家具。SP公司是一家强调高科技创新性的创业板上市企业,依托自身技术背景优势,以设计服务为导向,在行业内独创线上线下融合和大规模定制的创新发展模式,实现了近5年5.5倍的跨越式高速增长,近3年达到45.1%的复合增长率,成为定制家具行业的领导品牌之一。但是,随着外部环境变化,尤其是消费者需求的变化,SP公司也面临一系
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公路机械化施工与机械设计制造的创新实践探究
来源:居舍 发布日期:2018-11-05
随着社会的快速发展,技术也在不断革新,就机械设计制造和自动化技术而言,公路机械施工在工程建设中占有极其重要的作用,不仅能够保障工程的进度和质量,还能在一定程度上节省人力成本,所以对机械设计制造的创新实践研究还是十分有必要的,本文从公路机械化施工的重要性和机械设计制造的优势和特点做进一步的研究和探讨,为机械设计制造的创新实践提供理论依据。
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机械设计加工需注意的问题分析
来源:南方农机 发布日期:2018-10-28
机械设计加工是一项强专业性和操作性的工作,在实际加工的过程中需要注意各种各样的加工零件质量问题。随着现代社会科学的进步,机械设计加工需要进行改革创新,进一步改良加工流程,为提高机械设计的总体水平的发展奠定基础。
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