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机械制造和机械设计创新的实现
来源:设备管理与维修 发布日期:2019-08-25
分析机械创新设计的特征,总结机械设计创新的作用,结合机械制造和机械创新设计作品,探究机械设计的发展趋势。
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机械制造与自动化专业核心课程软件开发与应用(下)——以天津工程职业技术学院为例
来源:天津职业院校联合学报 发布日期:2019-08-25
"十二五"期间,天津工程职业技术学院在机械制造与自动化优质专业建设中,校企结合,科学构建了课程体系,开发了专业核心课程软件,较好地解决了教学难点,促进了专业建设,增强了教师的教学、科研能力,改进了教学方法;为学生技能大赛提供了训练平台,也满足了企业和社会的培训需求。其软件研究开发,两年多来一直应用于学历教育、职工培训和社会培训,收到了很好的教学效果。
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试论机械设备技术改造与创新
来源:装备维修技术 发布日期:2019-08-22
在市场竞争日益激烈的形势背景下,企业要想拥有更强的市场竞争力,那么就必须重视机械设备技术改造与创新。文章试图就机械设备技术改造与创新展开研究探讨,借此以供相关人员参考借鉴。
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机械数控技术的创新及应用探究
来源:装备维修技术 发布日期:2019-08-22
随着时代的发展,社会的进步,我国的科学技术水平正处于不断进步的高速发展时期,而机械数控技术作为我国工业发展的重要技术措施之一,也取得了长远的进步,但是相对于西方发达国家来说,我国在这一技术领域上还存在着一定的差距,所以我们必须不断提高相关技术的实际水平,在满足我国相关工业发展进步的需求的同时,提高我国在国际市场上的竞争力,所以,我们必须要在已有的机械数控技术水平上进行不断地创新,必要时我们也可以借
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基于工程专业认证的机械制造及其自动化专业创新课程体系构建
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-08-21
以工程教育专业认证的标准与要求为导向,结合山东理工大学实际,构建具有鲜明机械工程特色的机械制造及其自动化专业的人才培养创新课程体系,规范人才培养过程,为快速提升机制专业创新人才培养质量和培养符合国际标准的创新型工程技术人才提供借鉴。
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关于钢铁企业基于价值创造培育竞争优势的战略思考
来源:山东冶金 发布日期:2019-08-20
采用理论与实践相结合的方法,简要介绍WSD(世界钢动态公司)评价全球钢铁企业竞争力采用的指标体系。梳理自2014年以来,一直位于WSD年度排名前10位的6家企业,选择2019年权重为6%及5%的13项指标,分析6家企业得分情况,据此归纳出形成钢铁企业竞争优势的七类竞争力。从总体环境、产业环境和竞争环境三个层面分析新时代中国钢铁企业面临的机遇与挑战。面对竞争加剧的挑战,国内钢铁企业竞争取胜关键在于以
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基于FDM技术的机械专业多元化教学
来源:科技经济市场 发布日期:2019-08-15
为了能够更好地适应应用型本科发展要求,增强学生的动手能力和创新意识,本文提出了把FDM工艺概念与机械专业教学相结合的新型模式。首先与相关课程进行结合,培养学生的兴趣爱好,其次与竞赛相结合,提高学生参加竞赛动力和获奖可能,最后和教师的授课过程相结合,增强学生对知识点的掌握和领悟。实践证明该方法能获得较好的效果。
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扬州土特产食品包装上的“中国书画元素”特征及创新研究
来源:美与时代(上) 发布日期:2019-08-15
"中国书画元素"是扬州土特产食品包装上的常见内容。但是,近年来,一些扬州土特产食品包装在运用"中国书画元素"时不断地寻求创新和突破,呈现出一些与以往不同的特征。这些创新与努力说明,艺术设计领域对待传统艺术文化的观念的转变,不再是简单的消费,而是正视、突破文化断层,努力挖掘传统艺术的现代价值:促进传统与现代中国艺术文化的交流,实现传统与现代审美的融合。这种探索正在促进"中国风"艺术风格、审美趣味的形
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新课改背景下中职学校机械加工课程教学创新探究
来源:科技经济导刊 发布日期:2019-08-15
机械制造业是国民生产的基础,中职学校机械专业是为我国社会和经济发展培养机械加工一线技能人才的主要阵地。基于传统的教学模式,机械加工课程的教学存在一些不足,造成学生的学习效率及质量不高,这与现代中职学校人才培养目标不相符。在新课改背景下,打破传统,创新教学模式,不断提高教学实效,培养创新型、应用型机械加工技术人才犹显重要。
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职业技术学院传统机械加工实训的创新
来源:工程技术研究 发布日期:2019-08-10
在人才培养上,职业教学未来的发展方向必然是从专业性向一专多能方向转变。职业技术学院培养学生专业和实践操作能力的主要课程是以实训操作课程为基础的。但是从实践来看,职业技术学院的实训课程仍以传统单科分段实训模式为主,过度强调单一技能的理论,以教师讲解为主学生实践操作为辅,实训评价模式单一。鉴于此,文章以机械加工专业为切入点,对其实训课程创新问题进行研究。
027-87841330