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现代数据库技术在石油化工前期工程中的应用
来源:石油化工设计 发布日期:2016-11-30
数据库作为最经常使用且广为人知的信息技术之一,被广泛的应用于不同的工程领域。但对于在石油化工前期工程中使用数据库特别是关系数据库,还没有清晰明确的方法,对工程可借鉴历史数据经常难以找到,而珍贵的信息则可能遗失。想要解决这个问题就需要一个将数据库系统与石化前期工程流程结合起来的方法。首先介绍了数据库的历史,然后介绍开发的基于数据库的石油化工前期工程决策支持系统。这个系统用于提高石化前期工程的工作效率
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基于信息技术特色制药化工应用型人才培养探究——以武汉软件工程职业学院环化学院为例
来源:亚太教育 发布日期:2016-11-30
本文概述了以计算机信息技术为特色的职业院校制药化工应用人才的培养探究;围绕专业建设,如何发挥信息技术特色,进行了丰富信息技术组织专业的教学、适应行业信息技术需求设置专业,利用信息资讯发展专业创新内涵,实现专业、行业更好融合,服务于专业人才的培养,同时本文也指出专业建设不足之处。
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计算机技术在《机械制图》课程中的应用
来源:学周刊 发布日期:2016-11-30
中职院校培养人才的方向主要是未来各行业技术型人才和一线生产工人。《机械制图》课程是中职院校专业基础课程,实践性较强。传统的机械制图课存在一定的弊端,为了避免这些弊端,当前制图课多采用多媒体技术和计算机技术辅助教学。用计算机辅助教学替代各种挂图和实物模型可以有效地提高课堂效率。
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数控技术在机械加工技术中的应用
来源:橡塑技术与装备 发布日期:2016-11-30
随着社会的不断发展进步,制造业也在日益蓬勃的发展,在此背景下,机械加工技术也在不断的发展,数控技术在我国机械加工行业也在不断的应用,同时也不断的促进机械加工水平的提高,进而促进我国工业化的进一步发展。不断地应用数控技术,对我国工业发展具有很大的意义,例如,可以使机床控制力不断地提升,进而更好地提高工作效率,促进我国工业化的发展。但同时,我国这些技术也有些不成熟,因此要采取一些措施更好地促进数控技术
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基于信息技术的食品质量安全可追溯系统
来源:农产品加工 发布日期:2016-11-30
通过论述信息技术对建立食品质量安全可追溯系统的重要性,并对以信息技术为基础的物料清单(Bill of material,BOM),Petri网模型和基于无线射频识别(Radio Frequency Identification,RFID)在食品质量安全可追溯系统中的应用情况做了介绍。最后提出了设想和展望,食品安全可追溯系统将逐步运用到所有的食品行业中。
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浅谈加强石油企业网络信息安全管理体系重要性
来源:当代化工研究 发布日期:2016-11-30
随着互联网的飞速发展和信息化进程的不断深入,信息技术与石化行业逐渐融合,石化企业生产效率得到大幅度提升。然而,网络的开放性和信息资源共享最大化也成为信息安全隐患不断孳生的温床。若该问题不能得到很好的解决,我国石化行业网络和信息化的发展进程将会受到阻碍。本文从石化企业可能面临的网络信息安全问题入手,探讨了网络安全出现问题的原因,最后强调加强网络安全管理体系是保障石油企业信息安全必不可少的环节。
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翻转机械设计基础课程设计课堂的实践探索
来源:中国教育技术装备 发布日期:2016-11-30
机械设计基础课程是培养学生综合设计能力的重要课程,但实际教学中存在课时少、师生互动不足等问题。引入翻转课堂教学模式,并设计针对该门课程的教学过程。实践结果表明,翻转课堂的引入提高了学生的自主学习能力、团队协作能力及获取网络信息的能力。
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基于信息技术的化工实训模式转型发展的研究与实践
来源:中国教育信息化 发布日期:2016-11-30
集成现代信息与化工装备技术,建立"自助式"化工实训基地,推动了化工实训模式转型发展。以信息技术手段破解化工实训教学中的难题,放大了教学资源优势。通过开展自主实训,为学生创造更多实践动手的条件和机会,促进了学生专业技能水平提升,增强了学校服务经济发展能力,同时,推动了评价手段、评价内容创新。
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化工生产管理现代信息技术应用研究
来源:科技创新导报 发布日期:2016-11-30
随着我国现代社会经济建设的不断提速以及各行业企业现代化工作进程的持续深入,令化工产业在工业发展事业中的结构比重持续增加。从当前我国化工产业建设发展状况来说,行业之中的竞争势头变化是伴随市场经济体制的发展而更加剧烈的。同时,化工生产管理始终是对该行业建设发展速度以及规模产生影响的根本要素。为此,该文立足化工行业,透过分析行业生产管理任务,对信息技术在实践生产管理阶段中的应用展开分析,旨在全面提升化工
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浅析信息技术在中职机械专业教学中的运用方法
来源:中国教育技术装备 发布日期:2016-11-30
在机械专业教学中运用信息技术,要根据学生的认知规律、教学内容的实际以及教学环节的需要,合情合理、恰到好处地使用,将抽象的内容直观动态呈现,帮助学生建立空间三维立体概念,突破教学难点。
027-87841330