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新业态下汽车服务工程专业人才培养的探索与尝试
来源:现代职业教育 发布日期:2017-08-28
汽车服务;;人才培养;;产教融合;;校企合作
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基于订单培养的高职院校人才培养模式的改革与实践——以唐山职业技术学院新能源汽车订单班为例
来源:时代农机 发布日期:2017-08-28
高职院校;;新能源汽车专业;;订单班;;人才培养
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食品安全专业应用技术本科层次人才培养需求分析
来源:时代教育 发布日期:2017-08-23
为全面了解食品行业企业对食品安全专业毕业生的需求,通过对比现有需求与传统高职、本科毕业生掌握知识和能力的差异,进行教学设计,从而培养出符合企业需要的现代化复合型人才。
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高职机电类实训平台教学模式创新探索——以机械制图测绘实训为例
来源:广西教育 发布日期:2017-08-20
本文针对传统机械制图测绘实训教学存在的不足,提出机械制图测绘实训教学应突出创新能力和基本绘图能力的培养,在教学模式改革中,要以学生为主体,激发学习主动性;以人机互换辅佐,提高教学质量;采用现代电教手段,提升教学指导质量;通过成果汇报和展示,提升人才培养的综合质量。
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汽车销售实务“顾问式销售”职业素质培养
来源:辽宁高职学报 发布日期:2017-08-20
顾问式销售;;汽车销售实务;;职业素质;;人才培养
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西安石油大学党委书记来访
来源:克拉玛依日报 发布日期:2017-08-17
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基于协同创新平台的汽车服务工程人才培养协同机制研究
来源:教育观察(上半月) 发布日期:2017-08-16
协同创新;;汽车服务工程;;校企合作;;人才培养;;协同机制
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基于应用技术大学的专业能力培养研究与实践——以电子信息工程专业为例
来源:电子制作 发布日期:2017-08-15
经济社会的发展和产业转型升级,急需加快应用技术人才培养。应用技术大学的人才培养具有较强的专业性,人才培养直接面向社会经济发展和市场的需求,是培养应用型人才的重要基地。根据应用技术大学的人才培养定位和培养目标,以电子信息工程专业为例,从专业知识结构、实践教学内容、企业实践教学内容和师资队伍建设等几个方面,提出了电子信息工程专业能力培养的思路。
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基于电子技能竞赛背景的高职电子信息专业人才培养模式探索
来源:天津中德应用技术大学学报 发布日期:2017-08-15
各类电子竞赛为学生展现专业技能的同时也为高职院校人才培养模式的探索提供了良好的机会,将技能竞赛培训与电子信息专业人才培养相结合,探索新的人才培养模式。培养过程包括培训对象选拔、制定培训计划、优化培训内容、分段培训过程实施、赛前辅导、赛后总结。通过多年结合技能竞赛的人才培养模式实施,学生的专业能力得到了有效提升,在竞赛中获取了好成绩,并获得了用人单位的认可,同时也提升了培训教师的教学、科研能力。
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西部特色人才的电子信息专业实践教学模式改革
来源:实验室研究与探索 发布日期:2017-08-15
提出了培养西部特色电子信息专业人才的实践教学模式改革方向。重点探索了卓越电子信息工程师实践教学模式培养计划,以多元化的教学运行模式、企业深度参与人才培养、创办魅力电子节为具体改革内容,进而实现电子信息专业人才的实践和实验能力的提高。以提高学生创新能力为主线,提出了改革实验教学模式发展思路和改革途径实施方案,实践中采用了虚拟与现实实验技术相结合的多种实践教学手段。从学生就业专业、就业区域、就业率以及
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