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劳动教育融入《汽车底盘构造与检修技术》课程教学的研究
来源:汽车维修与保养 发布日期:2024-11-01
随着教育改革的深入发展，劳动教育被赋予了新的时代意义。本文将探讨劳动教育融入《汽车底盘构造与检修技术》课程教学中的应用，深入挖掘课程中所蕴含的劳动要素，探索劳动教育融入专业课的路径，以促进学生全面发展。
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基于云计算的食品大数据分析平台设计与实现
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-10-15
通过全面、深入的数据分析，发现基于云计算的食品大数据分析平台的设计有助于加强食品安全监管、优化生产流程、分析市场需求等。平台依托云计算的弹性资源和大数据技术，可实现多源异构数据的实时采集、高效存储、深入分析及可视化展示，为食品行业提供全方位的数据支持。本研究旨在通过全面、深入的数据分析，提升食品行业的整体运营效率和竞争力。
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“食品营养学实验”课程教学改革与实践
来源:洛阳师范学院学报 发布日期:2024-11-25
食品营养学实验课程是高校食品科学与工程专业及相关专业的必修课程，也是教学过程中非常重要的实践环节.传统的食品营养学实验课程教学模式已经无法满足创新型、复合型人才的培养要求，为促进食品营养学实验课程教学水平的提高，增强学生学习主动性，培养学生实践能力，对食品营养学实验课程教学内容、教学方法、教学模式和课程成绩评定方法进行了改革，为食品营养学实验课程建设和食品科学专门人才的培养提供支持.
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Arena仿真在物流系统布局优化的应用——以YXP食品加工企业为例
来源:自动化技术与应用 发布日期:2025-01-03
随着计算机仿真技术在物流系统布局中的应用，无论是产品加工制造企业还是食品类加工企业都开始考虑如何进行降本增效，特别是近两年疫情的影响，企业的生存更是艰难。本研究主要是以咸阳YXP食品加工企业为例，进行生产区域优化布局改善，一个生产加工区的布局合理与否，将会直接影响到整体企业经济效益。本研究主要是针对食品加工的原有的布局，结合物流系统优化原则，以YXP食品加工企业为研究对象，分析了YXP食品加工企业
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气相色谱法测定地下水中可萃取性石油烃含量的不确定度评定
来源:安徽化工 发布日期:2024-10-15
原油及石油产品的广泛使用对地下水造成大量的可萃取性石油烃(C10-C40)的污染，严重危害环境，可萃取性石油烃(C10-C40)的检测成为寻找地下水污染源头的重要环节。由于实验分析中各个操作环节误差的客观存在，使得实验分析的测定结果与实际值存在一定的差异，因而对于实验分析结果的不确定度评定尤为重要。采用气相色谱
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石油化工建设企业物资采购招投标规范管理
来源:财经界 发布日期:2024-11-10
本文主要针对石油化工建设企业物资采购招投标规范管理进行探讨，先阐述了物资采购招投标的形式和物资采购招投标的优势，然后根据当前石油化工建设企业物资采购招投标管理存在的问题，提出了几点切实可行的管理措施，主要包括贯彻市场经济理念、加强招投标工作管理、打造专业化的评标专家队伍、提高招标方式有效性、注重招标代理机构信用档案和评价、制定满足企业所需的采购标准，进而确保石油化工建设企业物资采购招投标管理工作顺
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全力实现“富硒你我 健康世界”伟大目标
来源:中国食品安全报 发布日期:2024-12-31
孔春霞介绍，硒是清除人体有害自由基的“核武器”。乾翔农业科技有限公司成立于2012年，位于战国七雄之一的赵国首都——河北省邯郸。邯郸还是中国历史上唯一一个3000年没有改过名字的历史文化名城。这里物华天宝、人杰地灵。浓厚的历史文化底蕴，孕育出了实干担当的乾翔农业
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责任之光耀青城
来源:中国市场监管报 发布日期:2024-11-15
青山映青城，黑水润碧野。11月7日，一场由市场监管总局特殊食品司指导，中国市场监管报社、内蒙古自治区市场监管局主办，呼和浩特市市场监管局承办的特殊食品安全“两个责任”落实大家谈活动在美丽青城呼和浩特市举办。 冬至的寒意阻挡不了全国各地参会人员的热情，现场摩肩
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工程机械用Q890D钢中厚调质板的组织与性能均匀性
来源:金属热处理 发布日期:2024-11-25
中厚板Q890D钢作为工程机械用钢，其厚度方向组织与性能均匀性对于该钢服役过程中的安全性和寿命具有重要影响。针对国内某钢厂生产的50 mm厚Q890D钢调质板进行全厚度方向组织与性能分析，从显微组织、显微硬度、晶粒取向和缺陷等角度进行了差异化对比。结果表明，50 mm厚Q890D钢调质板有显著厚度截面效应，呈现出表面硬度高、心部硬度低特征，这种效应是组织和取向差异作用下的综合结果。调质处理后该钢板
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“新四化”牵引的汽车服务工程专业培养模式升级改造路径探索
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-11-22
随着汽车产业步入“新四化”时代，对具备最新知识体系和专业能力的人才需求迫切。当前国内高校的汽车服务工程专业人才培养模式仍基于传统汽车知识体系，已无法满足汽车产业变革的新需求。文章以“新四化”产业变革带来的汽车行业人才需求变化为基础，探讨汽车专业课程培养体系升级改造措施，建立“三个一”协同创新的专业人才培养模式，包括构建面向产业发展前沿、对接工作任务的专业课程体系；将以老师为中心的专业教学模式转变为
027-87841330