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国内化工中试基地类型与发展
来源:化工管理 发布日期:2024-12-11
根据运营主体的不同，国内化工中试基地可划分为三种类型：科研单位型中试基地、政府型中试基地以及企业型中试基地。这三种中试基地各具特色：科研单位型中试基地能够充分利用其在人才培养、科研基金获取、知识产权保护以及检验检测设备等方面的优势；政府型中试基地则能够提供完善的基础设施及配套服务，有利于产业集聚、资源配置与调节；企业型中试基地市场定位清晰，拥有成熟的管理制度以及雄厚的技术基础。随着支持政策的日益完
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“食品营养学”跨课程知识体系构建的实践探索
来源:农产品加工 发布日期:2024-11-30
“食品营养学”是食品科学与工程专业的专业必修课，针对目前面临学生理论知识薄弱零散、重知识传授轻能力等教学痛点，通过建立“跨课程”重构基础知识体系，结合学研融合的立体教学模式，提高课程目标达成度，并将学生价值观塑造、知识传授和能力培养达成度评价融为一体，该课程体系对以新工科专业课的教学内容和方式改革提供借鉴意义。
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耕作机械触土部件与土壤的相互作用及优化分析
来源:中国农机装备 发布日期:2024-12-15
农业耕作机械在作业过程中，触土部件与土壤具有一系列的相互作用，研究土壤与触土部件间的作用关系，对降低耕作机械的能量消耗，减少牵引阻力，提高触土部件的工作性能具有重要意义。在分析土壤质地、土壤紧实度、土壤含水率对土层结构和触土部件影响的基础上，对触土部件的磨损、黏附这两种失效形式进行了阐述，并总结了对触土部件进行优化的已有研究成果，最后对触土部件未来的研究方向进行了展望。
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羟考酮对机械通气的中重度急性呼吸窘迫综合征患者胃肠道功能的影响
来源:中国临床药理学与治疗学 发布日期:2024-10-22
目的：探讨羟考酮对机械通气的中重度急性呼吸窘迫综合征患者胃肠道功能的影响。方法：研究选取2022年1月至2023年6月重庆大学附属涪陵医院重症医学科收治的重症肺炎导致中重度急性呼吸窘迫综合征（ARDS）患者50例，随机分成瑞芬太尼组（n=25）和羟考酮组（n=25）分别予瑞芬太尼和羟考酮镇痛治疗。观察两组患者急性胃肠损伤（AGI）发生情况及严重程度分级、临床结局（机械通气时间、ICU住院天数和28
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建设电子信息产业“智造高地”
来源:惠州日报 发布日期:2024-12-02
日前，惠阳区营商环境推介会暨电子信息企业供需对接活动举行，旨在搭建企业、项目、银行等主体间的高效沟通平台，推动产品和服务精准对接，促进企业之间合作交流，进一步帮助企业找到合适的合作伙伴，提高优质企业、重点项目的本地配套率，不断增强本地企业的成本竞争力，在
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基于专利分析的国内汽车自动紧急制动技术
来源:科技和产业 发布日期:2024-11-10
利用专利分析方法，分析国内汽车自动紧急制动技术的发展趋势、技术创新点以及市场竞争格局。采用定量与定性相结合的研究方法，从专利申请趋势、专利类型、主要申请人、专利地区排名和专利技术构成等方面对汽车紧急制动技术进行详细分析。研究结果表明，国内汽车紧急制动技术正处于快速发展阶段，且技术创新和产业布局呈现多元化趋势，可以为相关领域的研究和产业实践提供参考。
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回应民生关切 共话未来发展
来源:赣南日报 发布日期:2025-01-12
1月11日，市六届人大六次会议第一场“人大代表通道”“局长通道”开启，来自不同领域、不同行业的7位人大代表和局长走上通道，接受媒体记者的提问采访，聚焦热点问题，回应民生关切，共话未来发展。 推动各项文化服务提质增效 “章贡区作为赣州的文化中心，如何实现高质量
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自动化设备在食品生产中的应用研究
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-12-05
传统的食品生产方式存在人工操作易产生误差、生产速度有限、产品质量的一致性难以保证等问题。自动化设备通过集成先进的技术和控制系统，能够显著提升食品生产的高效化、精准化和标准化水平，从而大大提高生产效率和产品质量。基于此，本文简要分析自动化设备在食品生产中的应用优势、应用类型，同时探讨自动化设备在食品生产中应用面临的挑战及应对策略，以期推动食品行业实现更高水平的自动化生产，提高食品生产效率和质量，满足
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“双碳”背景下，废钢流向哪种流程更有优势？
来源:中国冶金报 发布日期:2024-10-23
当前,电炉流程企业迎来了历史上的黄金机遇,但我国电炉钢冶炼起步较晚,缺乏竞争力,多项因素制约了电炉流程企业的发展。为此,钢铁研究总院有限公司联合中国废钢铁应用协会共同组建研究团队,系统分析了我国废钢产业发展现状与存在的问题、废钢资源供给与需求,在此基础上对废钢助
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“政企行校”协同育人机制下新能源汽车技术专业课程体系构建研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-11-15
本文研究了“政企行校”模式在新能源汽车技术专业人才培养中的应用及其重要性，深入分析了当前人才培养模式中存在的问题，提出了一系列的应对策略，包括教学内容的改革、教学方法与评价体系的创新、加强校企合作及培养机制的创新等，为新能源汽车技术专业人才培养提供了一个新的视角和方法，以期助推行业与教育领域的进一步合作与创新。
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