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自动驾驶汽车安全员道路交通安全法律责任研究
来源:汽车与安全 发布日期:2024-10-15
自动驾驶汽车安全员是自动驾驶汽车安全管理体系的重要组成部分,对于保障自动驾驶汽车上路通行活动的安全性、合法性具有重要意义。目前,我国规范性文件在安全员及其道路交通安全法律责任的用语、定义、内涵等多方面存在较大冲突,难以适应日渐增长的安全员职业规范管理需求。本文在参考国内外立法的基础上,结合立法工作的实际情况,对安全员道路交通安全法律责任的具体内涵进行分析,研究论证安全员承担自动驾驶汽车道路交通安全
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游戏化学习在化工机械与设备课程思政中的探索与实践
来源:化工管理 发布日期:2024-11-01
文章探讨了游戏化学习在化工机械与设备课程思政教学中的应用，并通过实践验证了其对提高职教学生学习效果和思政素养的显著作用，着重强调了在该课程中巧妙融入思政元素的关键性，并成功设计并实施了一系列富有创意的游戏化学习资源与活动。这些举措不仅有效激发了学生的学习兴趣，还显著提升了他们的思政素养。然而，在实施过程中，遇到了一些挑战，如游戏化学习资源的持续更新和教师相关技能的培训需求等。为了克服这些难题，文章
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高质效办好食品安全公益诉讼案件实践与优化路径
来源:天水行政学院学报 发布日期:2024-12-25
高质效办好食品安全公益诉讼案件,筑牢食品安全防线,是检察机关践行党的二十大精神的具体体现。当前检察机关食品安全检察公益诉讼领域已取得了一定的成效,并形成了一些系统性的经验做法,但在实践中,仍面临着线索发现及定性难度大、食品安全领域实践和理论争议多、监督易反弹回潮、人员素质有待进一步提升等现实难题,需进一步从典型案例、深入调研、数字赋能、工作规范等方面入手,为食品安全公益诉讼制度的优化提供切实有效的
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思想教育与法治监管双管齐下筑牢食品安全防线
来源:中国食品报 发布日期:2024-10-22
食品安全是人民群众安居乐业、保障经济社会平稳发展的重要民生工作。近年来，一些校园食品安全问题时有发生，给学校师生饮食安全带来隐患，引发社会各界的广泛关注。因此，必须牢牢守住食品安全底线，全力抓好食品安全教育监管工作，确保广大师生“舌尖上的安全”。 加强思
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超市变食堂 “零售＋餐饮”激活消费潜力
来源:各界导报 发布日期:2024-10-28
热气腾腾的包子馒头、金黄酥脆的炸鸡、精致健康的轻食沙拉……种类繁多的超市美食让人眼花缭乱。在人们的传统概念里，超市主要是购物的场所，如今，越来越多的超市开始涉足餐饮领域，为消费者提供了更加多元化的服务体验。 近日，记者走访发现，从大型连锁超市到街边便利店
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LPG汽车装卸事故后果模拟与安全防范措施研究
来源:化工安全与环境 发布日期:2025-01-10
液化石油气（LPG）具有易燃、易爆等危险特性，一旦泄漏遇到点火源会导致火灾爆炸，造成群死群伤。且当前部分LPG汽车装卸站投产时间早，受限于厂区布局限制，各设施安全间距较小，LPG一旦泄漏引起火灾爆炸，会对周边设备设施造成破坏性影响，引起多米诺连锁事故。为了强化LPG汽车装卸作业风险管控，防范重特大事故发生，以中海油某天然气处理厂为例，利用DNV公司PHAST软件开展LPG泄漏、着火爆炸事故后果模拟
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石油化工设备维修常见技术问题
来源:中国石油和化工标准与质量 发布日期:2024-11-15
石油化工行业作为国民经济的重要支柱，其设备的稳定运行直接关系到生产的安全性和效率。然而在长期运行过程中，石油化工设备往往会出现各种技术故障，影响生产的正常进行。本文旨在深入探讨石油化工设备维修中的常见技术问题，分析其成因，并提出相应的解决策略，以期为石油化工企业的设备管理与维护工作提供参考。
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基于建构主义的食品营养与健康课程专创融合路径探索
来源:食品工业 发布日期:2024-11-20
专创融合课程在创新创业教育中发挥着重要作用。文章在分析当前专创融合课程建设过程中存在问题的基础上,以食品营养与健康课程为例,依据“建构主义”教育理论,从优化课程目标、课程内容、课程组织和课程评价着手,开展课程思政和“竞赛+课堂”等特色教学活动,以实现创新创业教育与专业课程教学的有机融合。此研究可促进“专创融合”教育教学改革,也可为其他课程“专创融合”提供参考和启发。
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轮毂电机驱动电动汽车垂向动力学控制研究综述
来源:常州工学院学报 发布日期:2024-12-28
从轮毂电机驱动电动汽车整车动力学特性、簧下质量增加对车辆动力学性能影响以及轮毂电机不平衡电磁力对车辆动力学性能影响3个方面，介绍了国内外轮毂驱动电动汽车垂向动力学研究现状，对适用于电动汽车的悬架控制策略进行归纳和总结，最后对轮毂电机驱动电动汽车未来的发展进行展望。
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“计算机在化学化工中的应用”课程思政教学探索
来源:科教文汇 发布日期:2024-12-24
课程思政的重要任务是将学生培养成德才兼备的人才。教师在专业课教学中融入思政元素有助于培养学生的综合素质。该文首先从课程思政的内涵、课程特点与思政教育的关系、思政教育有助于提升学生综合素养三个方面探讨了思政教育的必要性。其次，提出了实施课程思政融入的具体方法：思政元素融入教学内容设计、选择合适的教学方法、合理利用教学资源以及建立完善的课程评价体系。最后，探讨了课程融入思政教育所面临的挑战，并提出了相
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