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新能源汽车动力电池组热失控检测与热管理策略探析
来源:专用汽车 发布日期:2024-12-15
新能源汽车动力电池组直接决定了整车的续航里程、加速性能和使用寿命等核心指标，只有在电池组方面取得长足进步，构建高性能、长寿命、低成本的电池系统，才能真正提升新能源汽车的整车性能和用户体验，最终实现与传统燃油车的全面竞争，从而推动能源转型和可持续交通发展。围绕新能源汽车动力电池组热失控检测和热管理策略展开研究，阐述了动力电池组热管理的重要性，分析新能源汽车的动力电池组热失控检测路径，并论述了新能源汽
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邹平，经济“领头羊”澎湃新动能
来源:滨州日报 发布日期:2024-11-21
这里藏千载风华，是底蕴深厚的“人文宝地”；这里临“三市”而居，是交通便利的“鲁中福地”；这里育蓬勃生机，是强企云集的“发展高地”；这里有完备要素，是投资兴业的“创富洼地”。这里，是中国铝谷、山水邹平。本期“跟着书记看项目”，跟着中共邹平市委副书记、市长张
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辽宁某化工园区冬夏两季VOCs污染特征及来源解析
来源:环境保护与循环经济 发布日期:2024-11-28
为探究辽宁某化工园区大气VOCs污染特征，加强工业区VOCs管控能力，采用2021年12月—2022年2月、2022年6月—2022年8月的观测数据分析其浓度特征及环境影响，并利用正定矩阵因子分解模型（PMF）对VOCs的来源进行研究。结果表明：冬夏两季TVOCs浓度均值分别为（39.02±20.25）nmol/mol和（117.07±64.84）nmol/mol，乙烯（24.19 nmol/mo
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电动汽车制动模式切换过程电液协调控制策略研究
来源:吉林大学学报(工学版) 发布日期:2024-11-22
在电动汽车复合制动过程中，电机与液压制动系统响应速度存在差异，当两种制动系统切换时会引起冲击，影响驾驶舒适性，为此，本文提出了一种应用于制动模式切换过程的电液协调控制策略。通过模糊PID控制液压制动系统，通过模型预测控制电机制动系统，采用海鸥优化算法优化模型预测控制权重系数，消除两种制动系统响应特性的差异。搭建半实物仿真系统平台进行了实验验证，结果显示，在恒制动强度与变制动强度工况下，不同模式切换
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共享食安 共赴好“食”光
来源:健康报 发布日期:2024-10-28
10月26日，在2024年全国食品安全宣传周国家卫生健康委主题日活动现场，众多专家围绕“诚信尚俭共享食安”这一主题，畅谈食品安全与营养健康工作重点与进展，向公众分享相关健康知识，推动食品安全与营养健康工作不断走深走实。 打造“最严谨的标准”体系 “本次活动重点围
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以实业为主线创新驱动高质量发展
来源:中国经济导报 发布日期:2024-11-12
一年3000多亿元销售收入，这是辽宁方大集团实业有限公司2023年交出的“成绩单”。数字背后，是方大集团从炭素起步，逐步涉足钢铁、医药、商业、航空等领域，业务触角不断延伸的成果。 辽宁方大集团实业有限公司董事、副总裁徐志新近日接受记者采访时表示，方大集团五大业务
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2023年欧盟食品和饲料快速预警系统中坚果及其制品通报分析
来源:食品安全质量检测学报 发布日期:2024-12-15
目的 统计分析2023年坚果及其制品在欧盟食品和饲料快速预警系统(rapid alert system for food and feed, RASFF)中的通报案例,确定坚果及其制品面临的主要食品安全问题。方法 以2023年RASFF中关于坚果及制品的通报数据为依据,统计出坚果及制品的通报数量、通报类型、通报国家及占比、通报原因及占比等,并对结果进行评价。结果 2023年RASFF食品类通报共4
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石油化工场所防雷与防静电检测的差异探讨
来源:石化技术 发布日期:2024-11-28
石油化工企业爆炸和火灾危险区域须定期开展防雷检测和防静电检测，标准和规范中防雷和防静电要求在同一章节，两者差异难以区分。为规范开展石油化工场所防雷与防静电检测，从检测资质、项目、标准方面分析差异。
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基于微观的COMET职业能力测评结果研究——以苏州某校汽车专业为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2024-11-13
教育教学改革作为职业教育高质量发展的内生动力，关系到职业学校输出人才整体质量的提升。为寻求最精准的改革依据，全面提升学生职业能力水平，苏州某学校汽车专业引入COMET职业能力测评体系，基于学校汽车专业学生的总体测评结果，确定出薄弱评价指标，并结合汽车专业建设人才培养现状，从微观层面对标薄弱评价指标，抽丝剥茧，从差异中寻求共性，从师资建设、课程体系、校企合作等方面，探索适合特定学校教育教学改革的建议
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应用型本科院校食品类专业大学生成长增值评价方法研究
来源:食品工业 发布日期:2024-11-20
在对应用型本科院校食品类专业大学生成长增值评价方法运用的现状及应用型本科院校食品类专业大学生群体职业能力状况进行研究的基础上,对应用型本科院校食品类专业大学生群体职业能力状况进行原因分析。对应用型本科院校食品类专业大学生群体职业能力发展策略进行研究,探讨适合我国应用型本科院校食品类专业大学生学情的大学生成长增值评价方法及职业能力发展策略。文章提出了具体实施方案研究、评价指标体系建立、评价应用分析等
027-87841330