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机械企业管理研究与探讨
来源:现代企业教育 发布日期:2015-01-28
在过去的几十年里,我国的机械工业得到了迅速的发展。随着机械行业的日益壮大,机械企业管理的问题也越来越收到关注。本文从图纸管理、生产管理、采购管理和设备管理四个方面探讨了机械企业管理应注意的问题,旨在提高我们对机械企业管理的认识。
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分布式驱动电动汽车控制策略研究
来源:制冷与空调 发布日期:2015-01-28
冷凝器外侧的气流状态和温度分布对汽车空调系统性能有重要影响。受低温散热器、中冷器等散热元件布置位置的影响,流经散热元件的部分区域进风温度会升高、流速会降低,从而使冷凝器外侧空气的速度和温度形成非均匀的分布状态。本文通过建立空调系统模型,从制冷量、排气压力、压缩机功耗等方面对比分析这种非均匀气流与温度分布对空调系统性能的影响,研究风速、风温、散热元件布置位置等因素对空调性能的影响程度。
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中国机械工业技术政策研究
来源:机电产品开发与创新 发布日期:2015-01-28
论文运用内生经济增长理论运行模式分析了我国机械工业发展现状,采用调研归纳法,对我国21世纪前十年国家有关机械工业技术政策进行了梳理分析,提出了机械工业技术政策建议。
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中丹食品安全法律法规圆桌会议在京举行
来源:广西质量监督导报 发布日期:2015-01-28
近日,中丹两国食品安全法律法规圆桌会议在北京举行,国家食品药品监督管理总局张勇局长与来华访问的丹麦首相托宁·施密特女士出席会议并致辞。张勇局长说,食品安全是各国都非常关注的民生问题。去年3月,中国政府进行了食品安全监管体制改革,组建了新的国家食品药品监督管理总局。面对全球化带来的挑战,国家食品药品监督管理总局非常重视与各国监管机构的合作,希望通过这次圆桌会议,与丹麦共同交流监管经验
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电动汽车电驱动系统建模仿真及硬件在环测试
来源:微电机 发布日期:2015-01-28
从整车动力性和经济性角度出发,对电动汽车电机传动系统参数匹配进行了探讨。根据对电机功率的需求,提出了电动汽车电机传动参数的选择和匹配的方法。分析了扩大电机恒功率系数对整车动力性能和经济性能的影响,通过对目标车型的仿真,优化了电机的基本参数。最后通过实车验证该方法的合理性和可行性。
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汽车电商尚处起步阶段
来源:电子技术与软件工程 发布日期:2015-01-28
随着汽车行业的迅速发展,汽车的功能也越来越多,越来越智能化,其中,汽车电脑就是一个典型的代表。现阶段,我国的汽车电脑已经得到了非常广泛的应用,受到了人们的普遍认可。汽车电脑的应用给人们的出行带来了极大的方便,但是汽车电脑的故障问题同样应当引起人们的重视。本文对汽车电脑的故障检测与维修进行了一些分析探讨,希望对相关人士有所帮助。
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基于“MOOCs”(慕课)的机械原理课程教学改革
来源:现代企业教育 发布日期:2015-01-28
随着"MOOCs"(慕课)风靡全球,我国传统的高校课堂教学也面临冲击和转型。机械原理课程是机械类专业的一门基础课,但在传统的课堂教学中,面临着课时少,缺乏实践等问题。基于机械原理课程面临的问题和"慕课"的特点,本文将机械原理课程和"慕课"结合起来,试图探讨基于"慕课"平台的机械原理课程教学设计。
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采用机械式连接技术修复预应力混凝土梁钢绞线
来源:世界桥梁 发布日期:2015-01-28
加拿大安大略州某高速公路跨线桥跨度布置为(13.7+23.5+23.5+13.7)m,桥面宽10.4m,采用预应力混凝土简支结合梁(预应力混凝土工字梁与混凝土桥面板结合),结合梁的横断面由5片预应力工字梁组成,每片预应力工字梁内布置14~18根钢绞线。该桥在2010年8月被一辆运载挖掘机的货车撞击(见图1),有3片预应力工字梁下翼缘被撞击后损伤严重,混凝土局部破碎,预应力钢绞线扭曲或切断(见图2)
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液化天然气（LNG）汽车冷能和尾气余热的温差发电系统研究
来源:太原城市职业技术学院学报 发布日期:2015-01-28
汽车理论是高校汽车专业的主干课程之一,本课程的教学任务是让学生了解汽车的主要技术性能、相关试验方法及评价指标,同时能掌握一定汽车运动的受力分析及运算。虚拟样机仿真技术在技术研究、产品开发设计等领域应用广泛,是设计、研究人员不可或缺的工具,但是其在本科阶段课程教学上的应用还较少。本文将介绍虚拟样机仿真技术在汽车理论课程教学上应用的可行性,对提升学生学习主动性、科学研究能力等方面具有显著的作用。
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职业教育《机械制图》课程教学改革实践——微课的应用
来源:新课程(下) 发布日期:2015-01-28
机械专业中非常重要的一门基础学科就是机械制图,从机械制图本身而言,它具有一定的难度,从来没有接触过的中职学生,要想掌握很难。复杂性和高深度是机械制图课本身具备的,再加上很多学生很难适应以往比较枯燥和单一的机械制图教学方式,对于这些现实存在的问题,改革机械制图教学已成势在必行的举措。以提高现实教学的应用能力和培养学生的学习兴趣为核心,对当前的教学方式、教学内容、强化基本功、多媒体教学等改革进行探讨和
027-87841330