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加盟投资人关注热点生变
来源:国际商报 发布日期:2024-12-27
今年，加盟投资市场热度高涨，不少头部品牌、新锐品牌纷纷拓展加盟业务，承接了加盟投资人“投资一家好店”的热情。相比2023年，今年加盟投资人群、投资额、投资人的关注热点都在发生变化。 通过梳理近10万加盟投资人的最新特征与动向，中国特许加盟展发布的《2024加盟投资
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化工项目用电设备能效等级选择分析
来源:中氮肥 发布日期:2024-11-15
能效等级反映用电设备在日常运行中的耗能指标，能效越高，运行消耗越低，但其购置费用也越高。从国家及地方政策、标准/规范、投资、节能及设计院基础文件等方面入手，梳理用电设备遴选前期准备工作、能效等级标准与相关产业政策，并通过一级能效与二级能效用电设备(主要是变压器和电动机)投资及节能效益的分析与探讨，总结化工项目用电设备能效等级选择方法与要点。分析认为，用电设备能效等级选择考量优先顺序依次为地方政策、
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食品中甜蜜素的检测方法研究进展
来源:中南农业科技 发布日期:2024-12-25
甜蜜素(环己基氨基磺酸钠)作为人工合成的低热量新型甜味剂,被广泛应用于食品加工中,但是过量使用可能会对人体健康造成潜在的危害,因此,建立准确、高效的甜蜜素检测方法对保障食品安全具有重要意义。综述了国内外在甜蜜素检测方法方面的研究进展,包括浊度法、色谱法(气相色谱法、液相色谱法、离子色谱法)、质谱法(气相色谱-串联质谱法、液相色谱-串联质谱法等)及其他新型检测技术,并探讨了各方法的优缺点及应用前景。
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隧道掘进机清渣机械臂运动控制
来源:液压与气动 发布日期:2024-12-15
清渣机械臂采用阀控液压缸系统，具有建模不确定性与强非线性特征。为提高清渣机械臂运动的准确性，提出一种轨迹追踪运动控制方法。基于清渣机械臂缩尺试验台模型，根据改进D-H法建立清渣机械臂运动学模型，基于拉格朗日法建立清渣机械臂非线性耦合动力学模型。针对动力学模型的建模不确定性，使用径向基函数神经网络逼近模型中的未知项，神经网络中的权值使用自适应方法进行在线调节。建立清渣机械臂仿真模型进行验证，结果表明
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哈尔滨市食品产业高质量发展研究
来源:学理论 发布日期:2024-10-20
习近平总书记视察黑龙江省期间的重要讲话重要指示精神为哈尔滨市的发展指明了方向和道路，哈尔滨市要以此为引领持续加快构建特色鲜明的现代化产业体系。作为传统的老工业基地城市和国家重要的粮食生产基地，食品产业在哈尔滨市现代产业体系建设中具有重要的地位和作用。因此，哈尔滨市要充分发挥资源优势，采取更多措施，引导食品产业向品牌化、特色化、融合化发展。
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浅谈机械类新形态教材建设的探索和实践
来源:科技风 发布日期:2024-12-10
随着科学技术的不断发展，传统意义上的纸质教材已经很难满足当下的教育形式。许多学者在编写教材时也倾向于将多种资源融入教材，并结合形式丰富且互动性强的数字课程，建设静态纸质资源和动态数字资源相结合的线上线下教学模式[1-3]。当下教材建设中较多的新形态素材主要有参考资料资源链接、图片、录音、动画、视频（慕课）、PPT课件、教案大纲、课后习题、课后答案等。特别地，在机械类教材中还会
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虚拟仿真在汽车喷涂工艺调试中的应用
来源:汽车工艺与材料 发布日期:2025-01-14
为提升产品喷涂设计的合理性,在传统喷涂技术的基础上，引入喷涂仿真技术对喷涂机器人调试过程进行动态分析，对喷涂路径及喷涂设定参数进行直观的膜厚效果评估，结果表明，喷涂膜厚仿真计算与现场实际匹配度可达84%，涂层的膜厚均一性最大提升约15%，同时降低了涂料的浪费量，色漆成本降低5%，清漆成本降低11%。
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新工科背景下高职院校建筑材料课程模块化教学改革研究
来源:上海建材 发布日期:2024-12-25
新工科作为高等教育领域的新兴概念，强调学科交叉、技术创新和国际竞争力，对高职院校的人才培养模式提出了新的要求。建筑材料课程作为高职院校培养高素质专业建筑人才的重要课程，在教学实践中还存在教学内容与行业需求存在偏差、实践教学环节薄弱、教学方法缺乏创新等问题。模块化教学通过将课程内容划分为若干模块，每个模块围绕特定的主题或技能进行组织，有助于提升学生的实践能力和创新思维。因此，高职院校应采取优化模块设
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纳米吸波剂改性环氧树脂在建筑材料中的应用
来源:化学与粘合 发布日期:2024-11-13
为了增加环氧树脂的功能性以及在建筑领域的应用，制备了纳米吸波剂并对环氧树脂进行改性，得到纳米吸波剂改性环氧树脂，并将其与水泥基材料进行复合，得到纳米吸波剂改性环氧树脂复合水泥基涂层材料。结果表明，制备的纳米吸波剂在Fe2+含量为3 mmol时具有最佳的电磁吸波性能，饱和磁强度为158.05 k A/m，衰减常数以及阻抗匹配最优。以Fe2+含量为3 mmo
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高职院校汽车类专业教育与创新创业教育的融合机制研究
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2024-11-10
高职院校汽车类专业，要深入研究专业教育与创新创业教育的融合机制。研究发现，专业教育与创新创业教育在价值追求上具有一致性，都是情感联结的精神纽带，具有文化联结内生功能。但是，目前高职院校汽车类专业存在偏重专业教育、忽视创新创业教育、创新创业指导教师水平有限等问题。对此，针对融合机制方面的研究提出，应当坚持做好职业理想树立与职业道德教育，挖掘专业教育与创新创业教育结合点，加强创新创业工作质量评估机制建
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