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计算机网络技术在电子信息工程方面的应用
来源:科技与创新 发布日期:2024-11-05
随着高科技时代的到来，计算机网络技术得到了高速发展，其在医疗、教育等方面的应用变得越来越成熟。当前，计算机网络技术与电子信息工程之间联系密切，不仅是时代发展的产物，也是促进时代发展的必要改革之路。电子信息工程在当今经济社会发展背景下覆盖范围越来越广，所涉及的计算机技术和网络技术类型越来越多，使网络信息的传递速度和处理信息资源的能力得到创新和发展。在当今信息科技迅猛发展的背景下，计算机网络已成为人们
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计算机网络技术在电子信息工程方面的应用
来源:科技与创新 发布日期:2024-11-05
随着高科技时代的到来，计算机网络技术得到了高速发展，其在医疗、教育等方面的应用变得越来越成熟。当前，计算机网络技术与电子信息工程之间联系密切，不仅是时代发展的产物，也是促进时代发展的必要改革之路。电子信息工程在当今经济社会发展背景下覆盖范围越来越广，所涉及的计算机技术和网络技术类型越来越多，使网络信息的传递速度和处理信息资源的能力得到创新和发展。在当今信息科技迅猛发展的背景下，计算机网络已成为人们
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毕业要求中非技术因素达成的路径和方法研究
来源:大学教育 发布日期:2024-11-01
工程教育认证的12项毕业要求中，非技术因素占了7项，培养电子信息领域综合能力强的高素质创新型工程技术人才，非技术因素的达成是关键。文章基于浙江师范大学电子信息工程专业建设和持续改进经验，介绍了该专业人才培养过程中非技术因素达成的具体路径和方法，为同类专业实现毕业要求中非技术因素的达成提供参考。
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毕业要求中非技术因素达成的路径和方法研究
来源:大学教育 发布日期:2024-11-01
工程教育认证的12项毕业要求中，非技术因素占了7项，培养电子信息领域综合能力强的高素质创新型工程技术人才，非技术因素的达成是关键。文章基于浙江师范大学电子信息工程专业建设和持续改进经验，介绍了该专业人才培养过程中非技术因素达成的具体路径和方法，为同类专业实现毕业要求中非技术因素的达成提供参考。
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基于专升本背景下电子信息工程专业电工技术课程教学改革与实践
来源:山西青年 发布日期:2024-10-30
电子信息工程专业具有理论和实践要求较高的特性，专业课程中涵盖大量专业性、实践性的知识内容，并且在电子技术不断创新发展的基础上，诞生了一些新的电工技术及理念。为满足专升本学生未来职业发展需求，将学生培养成兼具理论及实践能力的专业化人才，开设电子信息工程专业的学校需要主动实施课程改革实践。基于此，文章以电子信息工程专业的电工技术课程为例，对当前此课程教学中面临的问题进行了梳理与分析，并从学生学习主动性
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基于专升本背景下电子信息工程专业电工技术课程教学改革与实践
来源:山西青年 发布日期:2024-10-30
电子信息工程专业具有理论和实践要求较高的特性，专业课程中涵盖大量专业性、实践性的知识内容，并且在电子技术不断创新发展的基础上，诞生了一些新的电工技术及理念。为满足专升本学生未来职业发展需求，将学生培养成兼具理论及实践能力的专业化人才，开设电子信息工程专业的学校需要主动实施课程改革实践。基于此，文章以电子信息工程专业的电工技术课程为例，对当前此课程教学中面临的问题进行了梳理与分析，并从学生学习主动性
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基于对分课堂的电子信息工程专业课程混合教学模式的应用路径探索
来源:教师 发布日期:2024-10-25
对分课堂由复旦大学心理系张学新教授提出，其特点是将课堂时间一分为二，一半用于教师授课，另一半则还给学生使其自主学习，实现对知识点的内化吸收。文章以电子信息工程专业课程为例，创新授课方式，探究“对分课堂+BOPPPS+SPOCs”混合教学模式的应用，整合线上线下资源，灵活调整教学策略，实现学生核心素养培养的“4C目标”，引导学生实现深度学习。
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计算机通信技术在电子信息工程中的应用研究
来源:中国宽带 发布日期:2024-10-25
计算机通信技术作为现代信息系统的重要基础，在电子信息工程中发挥着不可替代的作用。无线通信、光纤通信和移动通信技术相互协同，实现了多场景下的高速数据传输和高效网络连接。同时，大数据和云计算的发展使通信技术在数据传输、存储和处理环节中具有重要价值，为智能化系统提供了强大的技术支撑。在信息安全领域，各类加密算法和通信协议的应用能有效防范网络威胁，保障数据传输的机密性与完整性。本文旨在系统分析计算机通信技
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计算机通信技术在电子信息工程中的应用研究
来源:中国宽带 发布日期:2024-10-25
计算机通信技术作为现代信息系统的重要基础，在电子信息工程中发挥着不可替代的作用。无线通信、光纤通信和移动通信技术相互协同，实现了多场景下的高速数据传输和高效网络连接。同时，大数据和云计算的发展使通信技术在数据传输、存储和处理环节中具有重要价值，为智能化系统提供了强大的技术支撑。在信息安全领域，各类加密算法和通信协议的应用能有效防范网络威胁，保障数据传输的机密性与完整性。本文旨在系统分析计算机通信技
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基于对分课堂的电子信息工程专业课程混合教学模式的应用路径探索
来源:教师 发布日期:2024-10-25
对分课堂由复旦大学心理系张学新教授提出，其特点是将课堂时间一分为二，一半用于教师授课，另一半则还给学生使其自主学习，实现对知识点的内化吸收。文章以电子信息工程专业课程为例，创新授课方式，探究“对分课堂+BOPPPS+SPOCs”混合教学模式的应用，整合线上线下资源，灵活调整教学策略，实现学生核心素养培养的“4C目标”，引导学生实现深度学习。
027-87841330