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谈模拟教学方法在汽车维修教学中的应用
来源:湖北开放职业学院学报 发布日期:2019-05-28
在现阶段的汽车维修专业中,由于学生的实际经验较少,导致课堂教学难以开展。面对这一现象,教师应充分利用模拟教学,引导学生在实验中提升自身的专业技能,将所掌握的理论知识与实际操作联系起来,从而进行有效的学习活动。因此,本文将重点探索在汽车维修专业中,运用模拟教学的有效措施,旨在提升学生的专业知识与操作能力。
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理实一体化在汽车维修教学中的应用探讨
来源:南方农机 发布日期:2019-05-28
教育的不断改革,对职业院校的理实一体化教学越来越重视,在职业院校办学思想上实现相应的转变,加大了对理实一体化的教学投入,有效推进职业院校教育。职业院校教育理实一体化教学的目的是培养具有专业技能的应用型人才,理实一体化教学活动围绕学生就业开展,致力于提升学生的综合能力。在职业院校汽车维修理实一体化教学中,教师应该从这一角度出发,根据学生所学维修技术进行针对性教学,增强学生的汽车维修技能水平。
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探析汽车检测诊断技术在汽车维修中的应用
来源:低碳世界 发布日期:2019-05-25
针对汽车检测诊断技术,对其在汽车维修中的具体应用进行深入分析,以此为实际的汽车维修工作提供可靠依据,从而保证汽车维修的有效性与针对性,不断提高汽车维修技术水平。
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汽车维修从业人员现状分析及校企合作模式探讨——以南通市为例
来源:科技视界 发布日期:2019-05-25
本文从从业人员数量和质量两个方面叙述了汽车维修美容行业用人市场的现状,并分析了造成此类现象的原因,根据造成此类现象的原因,提出了相对应的高校培养方式的改革方案。
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基于德国双元制的中职汽车维修类专业改革探索
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-05-15
当前我国中职学校汽车维修专业校企合作的模式主要有以下几种:学校选派教师到企业参与生产实践活动,企业与学校签订协议开展订单培养,选派专业技术人员到校承担专业课教学、实训指导等。然而这些模式下培养出来的学生能力还是与企业需求存在一定差距。基于上述情况,结合德国双元制职业教育模式探索我校汽车运用与维修专业建设模式的改革,以使学生的职业能力真正能够与企业的需
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现代化汽车维修技术中电子诊断的应用分析
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-05-15
我国的汽车工业已经发展到一个较高的技术水平,现如今随着我国社会经济的高速发展,汽车保有量正逐渐提升,目前我国拥有上千万台汽车在各类街道上行驶,在汽车使用过程中不可避免的要经历各种维修过程,而随着现代生活节奏的不断加速,如何能够提高汽车维修的质量和效率,成为了社会公众和从业人员共同关注的话题,随着近些年新技术的不断推出,采用电子诊断进行汽车维修技术成为了现实,该技术的落实和应用不仅可以大幅度降低从业
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汽车驾驶与维修对排放性能的影响分析
来源:时代汽车 发布日期:2019-05-05
随着我国汽车保有量的不断增加,汽车排放污染成为了城市环境污染的主要来源之一,为了有效的治理城市大气环境污染,需要对汽车排放性能进行严格的监管。而汽车驾驶与汽车维修都会对汽车排放性能产生一定的影响,进而影响到城市大气的环境。就汽车驾照与维修对排放性能的实际影响进行分析。
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论现代汽车维修的特征及维修技术
来源:时代汽车 发布日期:2019-05-05
当代的交通发展速度不断加快,汽车的数量、使用频率等,都表现出大幅度提升的特点。从目前所掌握的情况来看,现代汽车维修的特征较为丰富,尤其是在维修的速度上不断加快,维修的内涵不断增加,能够对汽车自身的使用寿命做出科学延长。另一方面,现代汽车维修的工作,需要在日后不断拓展,尤其是在维修技术上,需要健全技术体系,促使每一项工作的安排,都能够选用正确的方式来改进,提高现代汽车维修的综合水平。文章针对现代汽车
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汽车维修服务质量管理体系研究
来源:时代汽车 发布日期:2019-05-05
经济和工业的发展让我国的汽车数量不断增加,汽车维修行业也因此进入了发展的黄金时期。但是当前我国的汽车维修行业还面临着维修质量管理意识浅薄、相关的管理制度不能够及时落实到位、市场监管力度不够和各维修人员素质较低等现实问题。本文通过对我国汽车维修服务管理的现状进行研究,分析了影响汽车维修服务质量的相关因素,并根据构建汽车维修服务质量管理体系的原则,提出相关的建议。
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现代化汽车维修技术中电子诊断的应用研究
来源:时代汽车 发布日期:2019-05-05
社会竞技水平的不断提高使得汽车行业也得到了快速的发展,汽车拥有量的不断提高,使得人们对于汽车维修技术也提出了更高的要求。顺应当今电子技术发展的潮流,电子诊断技术也被应用到对于汽车的维修过程中,以此来实现更好的对于汽车的检测。本文将通过探讨现代化汽车维修技术改进的必要性以及传统的洗车修理过程存在的弊端,对电子诊断技术在现代化汽车维修过程中的应用特性以及如何应用给出自己的意见供广大工作者参考使用。
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