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浅析汽车维修企业成本控制分析——以汕头市宝成汽车维修公司为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-10-15
本文主要是对我国汽车服务企业的维修业务进行成本控制分析与研究,根据汽车服务企业经营特点,分析当前汽车服务企业在成本控制方面存在的问题。应用作业成本控制法,结合其具体步骤,以汕头市宝成汽车维修公司为例,对该公司的汽车维修业务进行作业成本法控制分析,并最终为企业节约了成本,为汽车维修企业的节约成本提供了一个新的思路。
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互联网时代下汽车维修行业的现状与发展
来源:商讯 发布日期:2019-10-15
进入到互联网信息技术时代以来,随着我国科学技术的发展,在我国各个领域之中,互联网正在对各个行业和领域产生巨大影响,与各行业产生深度融合发展,传统企业纷纷积极应用互联网,我国汽车维修行业也因此明显转变服务的方式,将互联网与维修厂进行嫁接融合。但是基于不同的汽车维修单位的不同认识、措施、体制等,经过改革后其发展速度、效果也各有千秋,因此,我国在汽车维修行业的互联网应用方面还有很大提升空间。因此,本文就
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基于工作过程汽车维修专业教学改革的探索
来源:就业与保障 发布日期:2019-10-15
随着当前汽车维修行业的发展,企业对汽车维修从业人员的要求也不断提高。目前汽修专业的毕业生能力水平与企业的用人要求仍存在落差,本文基于工作过程对汽修专业的实际需求进行教学改革探索,改变传统的教学模式,为社会培养高技能应用型的汽修人才。
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汽车故障自诊断系统在汽车维修中的应用
来源:农机使用与维修 发布日期:2019-10-08
在汽车故障自诊断系统应用在汽车维修之前,如果汽车发生故障,只能通过人工排查诊断来确定汽车出现故障的情况和位置,这种方式不仅浪费时间,而且对于汽车维修工作的效果并不好。而汽车故障自诊断系统,可以通过电路故障诊断、电子控制系统故障诊断、传感器故障诊断和执行元件的故障诊断,来确定汽车发生故障后汽车维修时的方向和位置。
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新环境下汽车维修的特点与技术应用
来源:农机使用与维修 发布日期:2019-10-08
近年来,随着我国汽车维修产业不断发展,高新技术推动了汽车维修产业的建设,在此背景下,汽车维修企业应当注重环境建设,结合新时代下汽车维修的特点,优化汽修质量,最终实现汽车维修行业合理化建设。针对汽车维修特点与相关技术运行,分析了新环境下维修的重点以及运行优势,希望能够为相关单位提供参考借鉴。
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校企合作汽车维修生产性实训基地建设研究与实践
来源:汽车实用技术 发布日期:2019-09-29
在新时代背景下,笔者以高等职业院校教育教学工作诊断与改进项目为契机;采取深入企业、学校及社会的深度调研法,研究校企合作汽车维修生产性实训基地的建设思路、建设理念、建设方案、运行管理合作机制、以及教学生产模式构建等关键核心程序内容。该研究项目可以解决汽车维修课程理论实践实训教学与典型生产维修企业真实工作情景的高度融合问题;从而为今后深入校企共建汽车维修生产性实训基地的实践教学提供有效的理论和实践依据
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电子诊断技术在汽车维修中的应用
来源:汽车工程师 发布日期:2019-09-25
当前我国汽车总量逐年增加,与之相关的维修技术同样需要高效开展,从而为汽车的安全性能优化提供技术保障。在了解汽车维修诊断技术功能特性的基础上,为了满足大众对汽车维修方面的多样化需求,则需要考虑电子诊断技术在汽车维修中的应用。基于此,文章对电子诊断技术在汽车维修中的应用进行了相关阐述。1燃油汽车维修中的应用电子诊断技术在燃油汽车中的应用包括以下四方面。1)内燃机维修。通过对频谱分析仪这类电子诊断
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3D打印技术在汽车维修中的应用分析
来源:科技风 发布日期:2019-09-17
近年来,随着我国社会经济与科技的高速发展,汽车维修行业取得了显著进步,3D打印技术在汽修维修工作中得到了广泛应用。基于此,本文主要就3D打印技术在汽车维修中的实际应用展开分析,并提出优化3D打印技术在汽车维修中应用的措施,希望能为我国汽车维修行业3D打印技术的应用提供帮助。
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高职汽车专业《机械基础》课程的重构讨论
来源:南方农机 发布日期:2019-09-15
随着我国汽车产业规模的不断扩大,汽车专业学生飞跃增长,作为机械大类的汽车维修专业,由于其特定的工作性质要求,《机械基础》课程有必要与其他机械专业区分开来进行重新的设计,适应汽车维修专业学生的具体岗位要求,同时顺应国家高职高专学制由三年逐步过渡为两年的改革趋势,提升高职院校汽车专业人才的培养质量。
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校企共建职业技能培训公共服务平台建设探索——以汽车维修行业为例
来源:科技视界 发布日期:2019-09-15
2019年,国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,方案以改革和落实为主基调,提出了相关实训基地建设的方案。本文站在服务地方经济、服务企业的角度,分析了现阶段各地服务企业的汽车维修职业技能培训公共服务平台建设模式的弊端。课题组通过和相关企业、院校、各类培训机构及政府相关部门的广泛交流,提出了以多方合作、共同投资、独立运营、共建共赢的模式建立以服务社会、加强校企交流、提高双师队伍为目标的新型公共服
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