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基于项目教学法的高职机械设计教学实践探索
来源:就业与保障 发布日期:2021-05-15
机械设计是高职机械专业的核心课程,直接影响学生专业基础实力的高低,因此,提升机械设计的教学水平至关重要。机械设计不仅综合性强、应用性比较高,而且其中的许多知识还需要推理,这就导致很多学生在学习这门知识时,面临着许多困难。为帮助学生攻克难关,培养学生对机械设计的兴趣,助力学生的未来发展,教师就可以采用项目教学法。基于此,文章就如何将项目教学法应用于高职机械设计教学中进行了探究,以期有所贡献。
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CAD技术在机械设计中的应用价值及现状分析
来源:中国金属通报 发布日期:2021-05-15
机械设计中为能提高设计的质量,这就要求应用新的技术来改善设计不足的现状,发挥CAD技术的优势,能为提高机械设计的整体质量起到促进作用。本文主要从理论层面就机械设计中CAD技术应用的价值以及应用的现状加以阐述,然后就CAD技术的实际应用和发展的趋势进行探究,希望能通过就CAD技术的应用研究,为实际技术应用推广起到积极作用。
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谈自动化技术在机械设计中的应用
来源:河北农机 发布日期:2021-05-10
随着全球经济的火速发展,科技的飞速进步,为减少企业在生产运行中的资源压力,所以有关自动化的综合技术具体在机械设计领域当中涉及的范围也越来越广。自动化技术的主要优势是在机械设计当中,可以大幅提高生产工程的效率,提高每个工程项目的精度和质量,还能显著减少使用设备的数量,进而方便具体的管理人员对机械设备进行统一管理,在提高设备在工作状态下安全性能的同时确保工作人员以及设备的安全。所以说,自动化技术在工程
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大型焊接结构件机械加工工艺方法探究
来源:内燃机与配件 发布日期:2021-05-10
近年来,随着我国社会经济的快速发展,机械制造技术日趋成熟,对产品质量和产品精度的要求越来越高,机械制造技术和高精度加工技术的发展受到有关部门的广泛关注。根据现代机械制造技术和高精度加工技术的实际发展,从机械制造原理出发,深入分析机械制造技术和高精度加工技术的特点,同时提高机械制造工艺和高精度加工技术的性能,为机械制造业的发展提供更多的理论依据和技术指导。
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自动化技术在机械设计及制造领域的应用研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2021-05-10
自动化技术因其具有的先进性,在机械设计及制造领域得到广泛应用,并创造了巨大的价值,对其进一步研究和优化显然有着重要意义。基于此,本文以汽车制造行业为例,从多个角度详细探讨了自动化领域如何在机械设计制造中得以有效应用,并对其未来发展进行了展望。
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现代化机械设计制造工艺及精密加工技术分析
来源:大众标准化 发布日期:2021-05-08
在国内经济不断增长社会不断进步的过程中,进一步提高了对产品技术的要求,产品生产标准也得到了进一步优化。随着市场竞争愈发的激烈,对产品的质量、外观、结构等均提出了较高的要求。在此背景下,现代化机械设计制造工艺和精密加工技术的应用范围越来越广,能够很好地为产品生产提供重要的技术保障,结合社会与经济的发展规律来看,现代化机械设计制造工艺与精密加工技术具备较强的推动作用,因此对现代化机械制造的设计工艺及精
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仿真技术在机械设计制造中的应用分析
来源:时代汽车 发布日期:2021-05-05
近年来,随着我国社会经济的快速发展以及科学技术水平的不断提高,计算机技术与机械行业快速发展,因此在机械行业中积极使用计算机仿真技术可有效推动机械制造技术的快速进步,也是未来机械制造行业的主要发展方向。计算机仿真技术在机械设计制造中的应用具有较广的分布范围以及较强的分布性特征以及集成性特征。当前在机械产品结构设计、机械产品复杂数据分析以及机械产品生产加工等领域计算机仿真技术得到了广泛应用,可有效促进
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机械设计加工中常见问题及优化措施
来源:南方农机 发布日期:2021-04-28
严格把握数控专业机械设计和机器加工操作程序,提高专业设计的机械加工技术水平和加工质量,进一步完善规范专业设计机械加工操作流程,可有效保证产品质量。基于此,文章具体介绍了机械设计的基本概念体系,分析了机械设计以及加工中常见的问题,提出了相应解决措施,仅供参考。
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UG有限元分析法在“机械设计”课程教学中的应用研究
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2021-04-25
以"机械设计"课程为研究对象,以UG软件为研究工具,以水箱底座为例,结合UG有限元分析法开展受力分析,得到了应力和应变云图结果。分析结果形象生动,有利于学生充分理解零部件在一定的载荷作用下产生的应力和应变,可判断所设计的零部件是否满足要求、设计是否具有可靠性以及是否达到了优化设计的目的,同时使学生掌握了一种先进的优化设计方法。
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机械设计课程的教学实践案例分析
来源:电子技术 发布日期:2021-04-20
阐述案例教学的方法与实施落实到关键环节,将多元化教学融入机械设计课程的教学中,并在授课实践过程中,实现课程与教育要素的融合,从而完成立德树人的任务。