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构建基于CDIO模式的电子信息类工程训练平台
来源:中国教育信息化 发布日期:2015-01-05
工程训练是工程人才培养的关键,工程训练平台提供了学生工程实践能力培养环节中重要的实践环境。文章针对目前电子信息工程训练落后的状况,将CDIO理念运用到电子信息类人才培养中,集成和优化教育资源,从工程训练的层次、一体化的训练课程体系、平台运行的生态环境保障和评价等方面构建电子信息类工程训练平台。以期充分发挥工程训练中心的作用,为高校培养与企业相接轨的电子工程人才提供可借鉴的途径。
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数控机床机械原点的调整与修复
来源:赤子(上中旬) 发布日期:2015-01-05
数控机床的装配和调试以及维修中,机械原点的设置发挥着十分重要的作用,所以在实际的工作中一定要对数控机床机械原点进行有效的调整和修复,这样才能保证数控机械的正常运行。主要分析了数控机床机械原点的调整与修复,以供参考和借鉴。
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窗帘布艺市场异军突起 纺城布商解读窗帘布艺市场发展
来源:纺织服装周刊 发布日期:2015-01-05
受国内外诸多因素影响,窗帘布艺市场外需疲软,内需徘徊不前,但中国轻纺城窗帘布艺市场发展势头却非常迅猛。近年来,中国轻纺城经营窗帘布艺的商户数量不断翻番,且经营模式也有新的突破。窗帘布艺市场在柯桥可谓开一个旺一个。继早期的北市场,后来的天汇市场、联合市场之后,2012年,中国轻纺城(北联)窗帘布艺市场也正式开市。现如今,中国轻纺城窗帘门市部越开越多,生意也是越做越火热。近日,《纺织服装周刊》记者采访
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中石化的地热生意
来源:能源 发布日期:2015-01-05
中石化已悄然成为国内最大的地热开发企业,这其中既有中石化本身所拥有的地质勘查优势,也与傅成玉给中石化制定的战略有关。从中国石化集团的总部北京朝阳门往南约120公里,即达到华北首座"无烟城"——河北雄县。尽管现在已经进入了供暖季,但在雄县仍然几乎见不到冒着黑烟的大烟囱,这是因为该县县城90%以上的供热需求由地热能供应,基本消灭了
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电动汽车电机传动系统参数匹配与优化
来源:华南理工大学 发布日期:2015-01-05
电池是电动汽车的核心部件之一,其性能好坏直接影响到电动汽车的性能。对电池进行有效的热管理,使得电池包工作时,其内部温度分布均匀,而且整个电池包温度维持在电池的最佳工作温度范围内,对提高电池性能、延长电池寿命至关重要。本文研究了Li FePO4电池的生热和传热规律,并通过数值模拟的方法研究了该电池组成电池包的空气冷却系统,得到了维持电池包内部每个电池模块温度分布均匀条件下的最佳配风方式。本文主要工作
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中国的食品安全丑闻为何改进法规不会缓解现状
来源:食品安全导刊 发布日期:2015-01-05
中国的食品行业,政府和消费者应该要对更多的食品安全丑闻有所准备,因为它们很可能就要来了。听起来这对消费者而言是个坏消息,但其实并不是。这是对公职人员和企业的挑战。中国的食品安全法规在过去几年中变得愈发成熟。毫无疑问,中国政府坚定地承诺并加入了若干的改变来改善食品安全状况。例如,政府内部职责分工的混乱性已经降低。食品安全法,在
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促进电子信息产业发展 助力天津经济转型升级
来源:中外企业家 发布日期:2015-01-05
一、电子信息产业的腾飞是实现经济转型升级的引擎工业化、知识化、信息化同步发展,对产业结构和社会结构、对经济体系和组织体系正产生着越来越深刻的影响,因此,信息化已必然的成为现阶段促进经济发展方式转型升级的主要动力之一。电子信息产业是实现信息化和工业化融合的基础产业,是当今世界国民经济的基础性、支柱性、先导性、战略性的产业,它的创新和发展对于提高经济运行效率、破解资源环境约束、支持各行各
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“中国肉类与蛋品类食品安全与营养”工作会议召开
来源:食品安全导刊 发布日期:2015-01-05
本刊讯(记者王崇民)近日,中国肉类协会"中国肉类与蛋品类食品安全与营养"工作会议在京召开。出席此次会议的有中国消费者协会投诉部主任张德志、家乐福中国食品安全与质量部经理刘溟、中国肉类食品综合研究中心总工乔晓玲等,以及山东肉类协会、河南双汇投资发展股份有限公司、江苏雨润控股集团、临沂新程金锣肉制品集团有限公司等企业的相关负责
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石化现象成因对高职英语写作教学的启示
来源:当代教研论丛 发布日期:2015-01-05
外语学习中的语言石化是指外语学习到一定程度之后,就不像最初阶段那样稳步提高,会出现停滞不前的徘徊状态,始终无法达到目的语的理想终点。石化现象是高职英语写作教学中普遍存在的语言现象,对学生的英语写作能力培养有着重要影响。本文从石化理论的基本特征出发,探究了高职学生英语写作中石化现象的成因,提出了消除和预防石化现象的对策建议。
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汽车行业2015年3月数据出口
来源:科技与创新 发布日期:2015-01-05
项目教学法是一种探究与合作相结合的教学方式,采用项目教学法主要是为了提高学生的实际操作能力,将理论与实践有机结合起来,强调教学活动中的互动性。首先对项目教学法进行了简单的介绍,然后分析其在汽车构造与维修课程教学中的应用,并提出了在实际应用中需要注意的事项,供有关人员参考。
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