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基于OBE的地方高校食品专业校外基地实践课程建设与研究
来源:食品与发酵科技 发布日期:2024-10-25
高校与专业对口的地方单位积极展开科产教融合，建立校外基地，其主要功能是开展校外基地实践课程。该文以地方应用型高校食品专业为例，在工程教育专业认证的成果导向教育（Outcome Based Education,OBE）理念指导下，从专业实践课程设置、基地遴选、基地实践课程教学、基地实践教学评价等方面，探讨校外基地实践课程的建设，对提升实践课程的质量起到参考作用。
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“互联网+”背景下高校机械类专业数字化课程资源建设研究
来源:现代职业教育 发布日期:2024-11-23
传统的高校机械类专业课程资源已难以满足当前教学的多元化需求。通过分析机械类专业数字化课程资源建设的现状,创新“理—实—虚”数字化育人新模式,提出了数字化课程资源建设方法,构建了多维度、立体化教学资源体系。提出的创新实践方法可指导机械类专业课的课程资源建设,并为其他工科专业课程的数字化教学资源体系建设提供有益参考。
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液压凿岩机器人机械臂轨迹规划研究分析
来源:模具制造 发布日期:2025-01-08
针对液压凿岩机器人作业环境复杂，工作空间狭小等特点，以实现机器人在多工况、高速度、高精度作业的目标，提出了一种基于改进的蚁群算法和粒子群算法相结合的混合算法对液压凿岩机器人机械臂进行轨迹规划。基于D-H参数法建立了液压凿岩机器人机械臂运动学模型，并使用MATLAB/Simulink对所建模型进行了仿真分析。通过对仿真结果进行分析可知，该混合算法能够使机械臂运动轨迹平滑，减少了机械臂运动过程中的能量
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利用大数据平台分析化工企业消防安全风险的措施
来源:化工管理 发布日期:2024-10-21
化工企业的安全生产是行业得以高质量、可持续发展的关键，加强对化工企业安全生产管理的重视、充分挖掘潜在的消防风险因素、做好全面防范控制至关重要。基于此，文章首先探讨了化工企业在消防安全方面的基本特点，以此为基础对大数据平台的应用进行分析，通过数据整合利用和分析，有效识别企业生产期间存在的安全威胁，提出一系列的消防安全风险管理措施，以进一步提高安全生产管理和风险预防的综合能力。通过使用先进的数据处理技
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轻量化设计理念下汽车配件的以塑代钢应用分析
来源:聚酯工业 发布日期:2024-11-12
随着塑性材料的快速发展，在汽车制造领域特别是在汽车内外饰零部件的生产中得到了越来越广泛的应用，进而兴起了“以塑代钢”潮流。塑性材料不仅具有良好的可塑性，而且满足整车轻量化设计的要求，响应了国家节能减排、绿色环保的号召，更为汽车工业的可持续发展注入了全新的活力。文章解析了汽车轻量化设计理念，分析了汽车配件的以塑代钢价值并就其实践应用进行分析。以期为汽车行业的持续、创新发展提供有益借鉴。
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机械车库喷淋系统设计的探讨
来源:工程建设与设计 发布日期:2024-12-10
针对机械车库喷淋系统的设计，通过对国家相关规范及设计手册等文件不同要求的分析，结合实际项目机械车库喷淋系统的水力计算，提出机械车库喷淋系统流量计算和车架内喷头选型的建议。
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深海石油平台导管架节点连接形式研究及性能分析
来源:中国石油和化工标准与质量 发布日期:2024-12-15
导管架节点的连接形式直接关系到整个平台的承载能力和使用寿命，对各种连接形式的分析比较，为深海石油平台导管架节点连接形式的选择提供参考依据。针对节点性能的不足之处，提出相应的优化与改进方案，并通过实验验证和对比分析，验证优化方案的有效性和可行性，为今后深海石油平台导管架节点的设计和施工提供有益的参考和借鉴。
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汽车头枕罩盖斜导柱滑块抽芯注塑模具设计
来源:广州化工 发布日期:2024-11-30
汽车头枕罩盖需要具备较好的耐磨性、绝缘性，同时产品应具有较好的化学稳定性。因此选取的材料为PC+ABS材料。这种材料是将聚碳酸酯与ABS物料混合加工的一种物料，整体性能较好，被广泛应用于汽车部件和电器零部件。本文设计了一种汽车头枕罩盖注塑模具，主要对模具的浇注系统、脱模机构以及成型零件进行设计。由于这种零件尺寸较大，因此模具分型面设计在最大截面位置，拟采取一模一腔的生成方式，同时为确保进料平衡的要
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电气自动化机械设备的维护及管理措施
来源:冶金与材料 发布日期:2024-12-28
当下全球工业快速发展，电气自动化机械设备已成为企业生产不可或缺的重要组成部分。这些设备的高效稳定运行对于提高生产效率、确保产品质量和降低运营成本至关重要。然而由于长期连续运行、环境因素以及人为操作等多种原因，电气自动化机械设备难免会出现各种故障和问题。因此，如何有效地维护和管理这些设备，确保其长期稳定运行，成为行业发展过程中的重要课题。
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“输出式学习”在“食品工艺学”课程教学设计中的应用探索
来源:农产品加工 发布日期:2024-12-30
在新工科背景下，提高应用型专业人才培养目标的要求，是工科院校积极开展课程教学改革研究的总体思路和方向。从“输出式学习”科学理念出发，将其应用于“食品工艺学”课程的教学设计过程中，将输出式学习活动贯穿于课前预习、课堂教学、课后作业、实践活动及教学评价中，以终为始、以输出倒逼输入，以期提高学生对相关知识的学习效果和深层次掌握，培养学生的综合分析问题能力、实践创新能力，以适应新时代高校对人才培养提出的新
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