目的 探讨3S2E管理模式在重症机械通气患者中的应用效果。方法 采取随机数字表法将2020年5月至2023年2月郑州大学第一附属医院收治的103例神经外科重症机械通气患者分为研究组（51例）与对照组（52例）。对照组接受常规护理，研究组在对照组基础上接受3S2E管理模式干预。比较两组干预前后血气指标[动脉血二氧化碳分压（PaCO
2
氢吗啡酮与地佐辛用于重症监护病房非机械通气患者镇痛效果的随机对照研究
来源:中国医药 发布日期:2024-12-09
目的 探讨氢吗啡酮与地佐辛用于重症监护病房（ICU）非机械通气患者的镇痛效果。方法 选取2021年10月至2024年4月贵州医科大学第二附属医院收治的94例ICU非机械通气患者为研究对象，采用单盲试验方法将患者分为对照组和观察组，每组47例。对照组采用地佐辛注射液治疗，观察组采用盐酸氢吗啡酮注射液治疗。比较2组患者的镇痛效果、镇静效果、舒适度、疼痛因子水平、不良事件发生率、治疗安全性。结果 治疗后
Solitaire AB支架机械介入取栓术联合阿替普酶溶栓治疗急性缺血性脑卒中的效果及对脑部血流速度、神经因子水平的影响
来源:临床医学研究与实践 发布日期:2024-10-21
目的 探讨Solitaire AB支架机械介入取栓术联合阿替普酶溶栓治疗急性缺血性脑卒中的效果及对脑部血流速度、神经因子水平的影响。方法 选取2020年1月至2022年12月收治的100例急性缺血性脑卒中患者为研究对象，根据入院时间将其分为对照组和观察组，各50例。对照组接受阿替普酶溶栓治疗，观察组在对照组基础上加Solitaire AB支架机械介入取栓术。比较两组的治疗效果。结果 观察组的治疗总
高职食品专业“食疗药膳”课程思政教学改革的探索与实践
来源:辽宁农业职业技术学院学报 发布日期:2025-01-15
课程思政是新时代落实立德树人根本任务、提高育人质量的重要抓手，其核心在于寓价值观引领于知识传授和能力培养之中，实现价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。结合“食疗药膳”课程性质、特点，通过重构课程思政育人目标、明确课程思政元素挖掘的原则和确定课程思政映射与融入点来进行课程思政教学设计。同时从加强课程考核评价改革等方面着手，深化课程思政改革，有效增强了课程育人的针对性和实效性，为高职食品专业课程
指向综合思维培养的交互式图层叠置学件设计与实践
来源:地理教育 发布日期:2024-11-28
综合思维是地理核心素养之一，也是地理学科最基本的思维方式。在实践中发现，对图层进行叠置操作有利于学生综合思维的培养。依据课程标准，设定与核心素养水平相匹配的进阶任务，指导学生进行图层叠加与拆分操作，可有效培育其综合思维。通过实践证明，该学件不仅有助于实现综合思维的可视化培养，还支持云端图层交互操作，极具现实指导意义和应用价值。
汽车点火系统的故障检测维修案例分析
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-10-17
汽车发动机点火系统是指能够产生电火花的全部设备。本文拟在梳理汽车点火系统常见故障的基础上，结合实际案例，重点探讨汽车点火系统的检测诊断方法，并提炼故障诊断和排除的一般规律，为汽车维修行业提供有价值的参考，为广大车主和驾驶员正确认识和应对点火系统故障提供指导。
纯电动汽车最佳行驶车速的讨论分析
来源:贵阳学院学报(自然科学版) 发布日期:2024-12-15
采用理论分析与仿真建模方法，探讨了纯电动汽车在不同车速下的能量消耗与续航能力。通过电池放电特性和车辆动力分析，建立了考虑放电电流影响电池容量的车辆能量模型。仿真结果显示，车速增加会提升能耗并缩短电池续航。对于400公里以内的短途行驶，选择80公里/小时的速度较为合适；而长途行驶时，适当提高车速能够减少总旅行时间。特别是里程超过600公里时，从90公里/小时提升至100公里/小时的速度，在较小的速度
电动汽车电动压缩机噪声控制方法研究
来源:汽车文摘 发布日期:2024-11-04
随着新能源车型的广泛普及，电动压缩机噪声逐渐成为电动车噪声的主要来源。为了分析其发声机理，明确其噪声特征和主要传递路径，重点针对电动压缩机噪声中的阶次噪声问题展开研究，基于激励源-路径-响应分析模型并结合工程开发实例，总结电动压缩机噪声识别和优化控制方法。研究结果表明，相比于抑制压缩机起振力水平和优化传递路径隔振能力等传统方法，采用电动压缩机转速避让控制策略控制压缩机一阶轰鸣音更具性价比；通过优化
基于校企融合的机械设计课程改革实践
来源:电子质量 发布日期:2024-10-20
作为工科机械专业的专业必修课，机械设计课程以陈述性知识和程序性知识为主，授课内容滞后于行业的发展。在数字信息化高速发展的今天，机械设计课程教学内容亟需与现代产业发展需求并轨，力求培养解决复杂问题及创新能力的应用型本科大学生。因此结合学校、企业实际，机械设计教学团队成员积极探索路径，落地改革措施，开展校企融合的课程教学改革，力求校企协同握指成拳、双向奔赴，使课程改革落地、落实，使校企融合走向深入。
中华传统文化与汽车产业文化相融合的路径研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-12-20
随着全球经济的发展和文化交流的日益频繁，汽车产业已成为世界各国经济发展的重要支柱之一。中国作为世界上最大的汽车市场，在汽车产业的发展过程中，如何将中华传统文化与汽车产业文化相融合，成为一个重要的课题。本文通过对中华传统文化和汽车产业文化的分析，探讨了两者相融合的途径，旨在为中华传统文化与中国汽车产业的有效融合发展提供有益的参考。
027-87841330