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石油化工行业市场营销管理创新策略探讨
来源:当代石油石化 发布日期:2024-12-20
随着国际政治经济形势不确定性的增加和消费者环保意识的增强，石油化工行业面临着前所未有的挑战与机遇，市场营销管理创新显得尤为重要。分析了市场营销的4个主要发展趋势，提出了石油化工行业市场营销管理创新策略，包括一体化营销，加大产品服务、客户关系管理与品牌建设，加快数智化转型，通过引入先进的数据分析工具和智能技术，提升客户满意度，增强品牌竞争力。同时，主动顺应和采用环保理念的绿色营销，满足客户需求，提升
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阳信县城乡居民对转基因食品的态度与认知
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-15
目的：了解山东省滨州市阳信县城乡居民对转基因食品的态度与认知。方法：采用随机抽样的方法，对阳信县1 000名城乡居民进行问卷调查。结果：大部分居民对转基因食品的概念、特性等相关知识有不同程度的了解，少部分被调查居民表示对转基因食品不了解，不同的了解水平与年龄、学历有关，与性别无关；约半数居民认为转基因食品对人类健康存在影响，其余居民认为无影响和表示不清楚，不同性别、不同年龄的居民对此问题认知存在差
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“新工科”背景及大类招生模式下机械类专业基础课程教学改革研究
来源:现代农机 发布日期:2024-11-21
面对当下大类招生的人才培养模式，机械类专业基础课程须在课程结构、课程内容、教学设计及课程考核等方面进行改革与实践。以新疆工程学院为例，开展“新工科”背景下的机械类专业基础课程教学改革，为学生提供学科融合的项目实践课程体系，对学生选择专业方向和提升学习兴趣有重要作用。
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汽车零部件非典型性变化点的风险识别和管理
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
变化点管理发源于日本，在质量管理理论中贡献在改变了问题发生后如何处置的问题解决法，倡导必须前向预防控制，将潜在的问题及风险可视化呈现，促使质量管理发现并不失时机地解决尚未露头的潜在问题，从而预防质量问题的发生，取得良好的经济效益。正确实施变化点管理可以在早期发现问题的隐患，实施早期的控制和及早的事后确认，属于主动预防性控制手段。非典型的变化点隐藏风险深，部分甚至没有典型或突出的变化点，更容易引起质
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探索水利工程边坡压实施工机械设备的选择与配置
来源:浙江水利科技 发布日期:2024-12-03
水利工程施工中经常遇见边坡压实，而水利工程的水文、地质、气候等独特因数造成单个水利工程中边坡压实机具的独特性。通过分析国内水利工程边坡压实机具的研究进展、分析部分水利工程边坡压实机械的选择，对比分析从而为特定工程选择合适的边坡压实机具。结果表明：采用斜坡振动压路机不仅可以减少填土方量，提高边坡压实度，而且还能简化施工工序，减少施工干扰，加快施工进度，节约费用，具有良好的推行前景。
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关于提高石油化工企业年轻干部应急处突能力的有效路径研究
来源:现代企业文化 发布日期:2024-10-25
加大年轻干部的培养力度，有效激发勇于担当作为、积极干事创业的激情与活力，是干部队伍建设的重要意义。年轻干部要不断克服“本领恐慌”，提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。提高应急处突能力，是贯彻落实新时代组织路线的重要举措之一，是干部尤其是年轻干部在面临急难险重时，做好应急处理、解决实际问题、保障企业安全的实干担当。本文通过对石油化工企业年轻
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宝钢股份：构筑产品护城河
来源:上海证券报 发布日期:2024-10-17
9月中旬，走进宝钢股份宝山基地的热轧车间，一股热浪扑面而来。流淌的钢水如一条火龙，在辊道上高速穿行。 “鸟巢、港珠澳大桥、东海大桥等重大工程都用到了这里生产的产品。”宝钢股份产线技术员姜明宏介绍，轧制后，原本250毫米厚的钢坯能变成1.5毫米厚的热卷。 宝钢是全
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防止车辆被淹没的汽车用排水机构有限元分析
来源:四川职业技术学院学报 发布日期:2024-10-15
针对夏季雨水多带来的汽车停车场积水排水问题，设计了一款适用车库停车的防止车辆被淹没的汽车用排水机构，并利用有限元分析软件Ansys Workbench对该机构进行有限元分析，得出在7种不同工况下工作时的应力分布图和位移云图.结果表明，机构在承受2 t汽车载荷时所承受的最大应力为小于材料的许用应力，去除载荷后能恢复原状，满足设计强度要求.
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食品科学与工程专业“粮油加工工艺学”课程思政实施探讨——以山东农业工程学院为例
来源:西部素质教育 发布日期:2024-11-10
文章以山东农业工程学院为例，对食品科学与工程专业“粮油加工工艺学”课程思政实施进行了探讨，包括重视课程团队建设，提高教师思想认识水平；明确课程思政目标，优化课程内容；挖掘课程思政元素，强化知识点融合；等等。
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工程教育背景下纺织工程专业“高分子化学与物理”课程建设探索
来源:纺织服装教育 发布日期:2025-01-02
“高分子化学与物理”课程是纺织工程专业的基础通识课程之一，对于学生毕业要求达成具有重要的支撑作用。基于工程教育专业认证要求，分析了对应毕业要求的“高分子化学与物理”课程目标，将课程目标分解细化，明确各部分教学内容与课程目标的关系。根据学时要求，调整优化教学内容，完善教学形式。秉持持续改进理念，采用定量评价和定性评价相结合的考核评价方式。积极探索“高分子化学与物理”的教学改革，以提高教学质量和教学效
027-87841330