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基于PBL-CDIO理念的食品添加剂课程教学改革与实践
来源:中国食品工业 发布日期:2024-12-08
本文针对食品添加剂课程的特点与教学中存在的不足,以PBL-CDIO理念为指导,从教学理念、教学内容、教学方法、考核方式等方面对食品添加剂课程进行教学改革探索。经过实践,提高了教学质量,激发了学生学习主动性,提升了学生专业技能和团队合作能力,培养了学生创新精神。
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基于智能传感器的化工设备电气性能监测与优化
来源:化学工程与装备 发布日期:2024-10-25
随着工业4.0的发展，智能传感技术在化工行业中扮演着越来越重要的角色。通过分析智能传感器的工作原理及其在化工设备中的实际应用，提出了一种基于多参数融合的电气性能监测模型。该模型能够实时监测设备的电压、电流、功率因数等关键参数，并通过数据分析和机器学习算法，实现对设备性能的预测性维护和优化。实验结果表明，该方法能有效提高化工设备的运行效率，降低能耗，延长设备寿命，为化工行业的智能化升级提供了新的思路
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基于工况识别的纯电动汽车2DCT换挡策略研究
来源:汽车工程 发布日期:2024-10-25
为使纯电动汽车具有更好的经济性，同时保持较好的动力性，针对自主研发的纯电动汽车两挡干式双离合变速器（2DCT），提出一种基于工况识别的实时换挡策略。通过径向基神经网络预测车速，利用动态规划提取7种循环工况的最优换挡点，并搭建基于相似度比对的工况识别模型，对车辆行驶工况进行识别，实现实时换挡。基于MATLAB/Simulink进行仿真并完成2DCT台架实验。结果表明，提出的基于工况识别的实时换挡策略
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汽车工厂制冷站能效智控平台系统设计与应用
来源:汽车制造业 发布日期:2024-11-15
通过人工智能（AI）建模和参数寻优等技术，对制冷站进行孪生建模，设计和构建了一个全新的汽车工厂制冷站能效智控平台系统，根据末端冷量需求实现设备投用精准预测，优化站内PLC控制系统，实现一键顺序自动控制，通过参数寻优算法，将最佳控制参数下发至控制器，协同整个制冷系统最优节能运行，最终达到降本增效、提升系统和人工运维效率的目标，节能效果显著。
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基于KANO模型的电动汽车维修技术需求实证分析
来源:交通节能与环保 发布日期:2024-12-15
为促进新能源汽车维修技术发展，本文结合国内汽车维修发展现状趋势，分析了电动汽车维修技术需求，通过构建电动汽车维修技术需求KANO分析模型，实证分析了10项电动汽车维修技术成熟度/推广应用状态与维修企业认可度/满意度之间的关系，并按照必备属性、期望属性、魅力属性和无差别属性进行了优先级划分，最终得出气密性检测技术和传感器维修技术两项电动汽车维修技术具有的需求优先级相对较高，分类型提出推动电动汽车维修
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汽车发动机尾气净化装置的改进策略
来源:专用汽车 发布日期:2025-01-15
随着我国汽车产业的快速发展，汽车尾气排放对环境的影响日益严重。汽车发动机尾气净化装置作为降低有害排放、保护环境的重要手段，其性能和效率的提升已成为行业关注的焦点。为了满足日益严格的环保法规要求，从多个角度出发，探讨了汽车发动机尾气净化装置的改进策略，为实现绿色出行、促进汽车产业可持续发展提供理论支持和技术参考。通过对现有技术的深入分析，提出了切实可行的改进措施，以期为汽车尾气净化领域的技术创新和产
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“双一流”建设背景下交叉学科教学改革研究——以石油微生物课程为例
来源:高教学刊 发布日期:2025-01-10
“双一流”战略的总体目标是推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。石油微生物是一门重要的交叉学科课程，该课程教学要求既要满足学生的实际需求，也要适应社会经济的发展，因此需要进行教学方法的改进与创新。该文探讨石油微生物教改的意义、现状和挑战，并提出改革的方法和策略，以培养适应石油行业发展需求的高素质人才。石油微生物课程教学方式不仅满足学生的应用性需求，而且提高学生的实验操作和研究能力，同时也
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基于机械滥用的动力电池热失控特性分析研究
来源:当代化工研究 发布日期:2024-11-23
电动汽车的飞速发展使作为核心部件的锂离子电池的安全问题备受重视。针刺是触发锂电池热失控的重要原因之一，定量研究其影响对于电池安全设计至关重要。因此聚焦于针刺等机械滥用条件下的失效机理，建立模型并进行仿真分析，探讨针刺内半径大小和针刺刺入不同隔膜厚度对锂电池热失控的影响。研究结果揭示，针刺内半径增大或隔膜厚度增厚均会导致电池最高温度升高，增加热失控风险。这一发现对理解预防电动汽车中锂电池热失控现象具
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开放·合作·共赢
来源:日照日报 发布日期:2024-12-04
从2004年10月开办业务，到2014年启动国际业务部向贸易金融部的转型，推动业务可持续发展； 2018年，为积极助力供给侧结构性改革，助力新旧动能转换，实现高质量发展，贸易金融部转型更名为交易银行部，着力推动国际结算、贸易融资、供应链金融与现金管理业务全线发展； 202
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产教融合背景下食品专业学生实践创新能力培养模式探索
来源:农产品加工 发布日期:2024-11-15
实践创新是食品行业急需的职业素养，是食品类学生必备的专业能力，该能力培养与企业密不可分。目前，食品类学生实践创新能力的培养依然主要依赖高校，而食品企业的参与度不高。从产教融合角度对食品类学生实践创新能力培养面临的问题进行了思考和探索，以期为食品类学生的实践创新能力培养提供参考。
027-87841330