关键词：纺织物理;学科交叉;创新思维;课程改革
摘 要：文章旨在探讨纺织物理课程的教学探究。在通过重新调整课程内容，采用多种教学方法，强调理论与实践相结合，以及线上线下混合式教学，旨在培养学生的创新能力。通过这门课程，以期达到充分调动具有跨学科背景学生学习本课程的积极性，挖掘其多学科背景优势并建立其与纺织学科的密切度，促进交叉融合型纺织科学的创新性研究。
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