关键词：数据驱动;大学新生;适应性教育;食品药品专业
摘 要：大学新生适应性教育是一项系统工程，需要学生、学校、家长和社会共同参与。本文聚焦于深圳职业技术大学2023级食品药品专业的新生，围绕学习愿景、课余生活模式以及社交互动表现三个核心维度展开研究，剖析了大一新生初入校园时的适应现状，并提出了一系列策略性建议，旨在提升大学新生校园适应性的同时，为他们未来的成长与发展奠定坚实的基础。
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