关键词：初中语文;整本书阅读深度学习;《钢铁是怎样炼成的》
摘 要：在初中语文整本书阅读教学中，为了提升学生的阅读理解能力，教师应立足学生的实际阅读水平，从课前导读、课中探究和课后拓展三个方面入手开展整本书阅读教学指导，通过介绍重点、问题引领、制作计划、批注阅读、设计任务等策略，提升学生在整本书阅读活动中的参与度，让他们全身心地沉浸在阅读过程中，增强阅读体验，拓展阅读视野，丰富阅读积累。以外国名著《钢铁是怎样炼成的》为例，对整本书阅读教学策略进行探究和梳理。
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