关键词：多维度;校企深度融合;专业学位研究生;创新能力
摘 要：文章分析专业学位研究生创新能力培养目前存在的问题，以安徽工程大学专业学位研究生培养为例，构建多维度创新能力培养新模式，形成校企深度融合实践创新能力培养机制，以提高专业学位研究生实践创新能力，所培养的人才适应企业和行业发展需求，解决大量的工程设计和项目规划和实施、工业技术改造升级、技术攻关和新产品开发推广等问题，成效较为显著。
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