关键词：多元混合教学;教学设计;面料检测与分析
摘 要：在“互联网+”教育的时代背景下，多元混合式教学模式在高职教学中得到广泛应用。“面料检测与分析”课程是纺织类专业的核心课程，基于“课程知识项目化、教学资源阶段化、教学流程层次化”建设基本思路，“课前导学、课中研学和课后促学”三环节设计教学活动，通过多元混合式教学改革与实践，学生的学习兴趣和自主学习能力得到明显提升，有效地促进“教”与“学”双向互动。
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