关键词：中国制造2025;;机械制造类专业;;高职院校;;人才培养方案;;创业教育
摘 要：通过分析原有专业体系的优缺点,然后对比"中国制造2025"背景下机械制造类岗位需求特征,提出调整减少纯机械类和设计类专业,增加电类和控制类专业的专业体系构建思路,建议通过夯实学生的专业基础课程,减少总的专业数量,让高职院校真正做到"强基础,淡专业",进而提升高职院校学生的市场竞争力和服务产业的能力。
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