基于“互联网+”的高职新型态一体化教材开发与实践——以《电动汽车电机及控制器》为例
作者:王铁成;张冉;赵永磊;
加工时间:2019-09-23
信息来源:工业技术与职业教育
关键词:一体化教材;;增强现实;;信息化教学;;互联网+教育
摘 要:新型态一体化教材是通过利用移动互联网实现"线上线下互动、新旧媒体融合"的多元化、立体化的教材。首先分析了"互联网+"背景下对教材提出的新要求,并且分析了当前高职教材存在的问题,然后,以《电动汽车电机及控制器》为例,介绍了新型态一体化教材在多媒体资源整合、增强现实技术的应用、个性化学习、互动性答疑等方面的特色与优势,最后对新型态一体化教材的实践成效进行了阐述。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取