关键词：新能源汽车;课程思政;三全育人
摘 要：课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。为了贯彻教学目标，培养合格的人才，在专业课程教学中始终贯彻“三全育人”的理念，本文借助我校新能源汽车技术专业人才培养方案较为系统地讨论了课程思政协同育人的重要性及专业课程与课程思政切入点等问题，通过讨论以期获得新能源汽车技术专业课程思政的有益探索。
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