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OBE驱动创新人才培养在专业实验教学中的实践——以滁州学院食品质量与安全专业为例
作者:龙门; 詹歌; 于士军; 贾小丽; 吕日琴; 周梦月 加工时间:2024-03-26 信息来源:安徽农业科学
关键词:食品专业综合实验;OBE;创新;实验教学模式
摘 要:实验实践教学是践行工程教育认证核心价值,应用型人才培养的重要环节。构建食品质量与安全专业实验成果导向(OBE)教学模式,项目孵化—精准引导—创新研发以半、全开放式产品研发实验为主线,线上线下联合教学,进行模块化、进阶式教学,提高实验内容的前沿性、创新性及科学性;采用多元化教学评价模式,完成课程目标达成度评价,同时可根据评价结果有针对性的持续改进。该模式可有效激发学生的自主学习意识,培养理论知识扎实、实践能力强、专业素质高的应用型食品人才。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取
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