关键词：工程认识;机械结构认识;教学设计;实践教学
摘 要：本文基于工程认识的教学目标和教学内容,提出了机械结构认识单元的教学设计。教学设计以实际工程产品为核心进行学习情境、学习资源、教学管理的设计,共同服务于教学目标、教学对象和学习任务。情境创设是教学设计的最重要内容之一。通过学习情境的设计,把学生的被动学习变为主动学习,提高了学生的学习兴趣和积极性。机械结构认识单元采用了提供实例、创设情境、合作学习等灵活多样的形式帮助学生探索不同的学法,在实践中构建学生的知识体系。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取