关键词：翻转课堂;课程思政;工程教育专业认证;教学改革
摘 要：工程教育专业认证要求食品科学与工程专业培养能够解决食品复杂工程问题的食品工程师，“畜产食品工艺学”是食品科学与工程专业的一门重要核心课程，按照传统的教学模式已不能满足工程教育专业认证的要求，因此需要对该课程进行教学改革。从课堂教学、实验教学和评价方式等三个方面初步探讨了“畜产食品工艺学”在工程教育专业认证背景下的课程改革模式，重点探讨了翻转课堂和课程思政在新的教学模式下对课程目标达成的推动作用，以期为同类课程的教学改革提供参考。
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