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基于SPOC理念的《机械制图》课程的实践与探索
作者:蔡群;刘锋;聂龙; 加工时间:2016-08-05 信息来源:贵州师范学院学报
关键词:教学模式;MOOC;SPOC;混合教学
摘 要:借助清华大学出版社的SPOC平台——"智学苑",以《机械制图》课程为案例,从学生准备、课堂进行、课后复习、教师准备四个方面,解析了SPOC的理念及实际操作,总结出SPOC与MOOC相比,在课程完成率、教学效果、学生成绩评定等方面具有的优势,进而指出其价值所在。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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