关键词：课程思政;校企协同育人;现场可编程逻辑门阵列(FPGA);教学改革
摘 要：以现场可编程逻辑门阵列(field programmable gate array, FPGA)课程为依托，通过分析当前教学实践中所遇到的问题，提出了构建“校企共筑、协同育人”思政教育融入专业课教学的新形式，为新工科理念下实现电子信息类专业课程的教学改革提供了启发.实践表明，该课程思政实施方案有利于推动学生建立知识、能力、情感等因素融合的综合素质，进一步保障了培养卓越电子工程师的育人成效.
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