关键词：多维混合式教学;课程思政;生物化工类课程;协同效应;教学设计
摘 要：“线上+线下”的教学模式突破了传统的教学理念，是对传统教学的继承和发展。针对生物化工类课程多维混合式教学如何与课程思政相融合的问题，文章以“生物分离技术”课程为例，提出教学设计的一条主线、两个课程资源库和三个实施步骤。文章紧紧围绕高素质技能人才的培养目标，将实际案例融入到知识点教学中，创新教学手段，激发学生学习的积极性，同时融入隐性思政元素，将价值引领、知识传授、技能培养和职业素养相结合，引导学生形成与当今社会发展相一致的人生观、世界观以及与当下就业环境相符的价值观和职业观。多维混合式教学课程与思政教学模式隐性融合，可使专业课与思政教育同向同行、形成协同效应。
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