关键词：色氨酸;慢性应激;5-羟色胺;动物行为;学习记忆能力;tryptophan;chronic stress;serotonin (5-HT);animal behavior;learning and memorizing capability
摘 要：研究色氨酸对慢性应激小鼠行为的影响及与下丘脑5-HT的关系.将60只小鼠随机分为空白组(NC)、慢性应激模型组(CUS)、慢性应激模型+高剂量色氨酸(CUS-H)、慢性应激模型+低色氨酸(CUS-L),对CUS、CUS-H、CUS-L建立慢性应激模型,同时分别对CUS-H、CUS-L组灌胃高、低剂量的色氨酸,建模第5周开始进行旷场实验、悬尾实验、糖水消耗实验、强迫游泳实验及水迷宫实验等行为学实验,测定行为学指标,并采用ELISA法检测下丘脑5-HT含量.CUS-H组旷场实验得分显著高于CUS组与NC组(p＜0.05),悬尾实验静止时间与CUS与NC组相比极显著地缩短(p＜0.01),CUS-H组糖水偏好程度极显著低于CUS组(p＜0.01),其强迫游泳静止时间极显著低于NC组(p＜0.01)；灌胃色氨酸对应激动物的学习和记忆能力有一定增强作用,但作用不显著；灌胃色氨酸可极显著地提高下丘脑5-HT含量(p＜0.01).研究结果表明,灌胃色氨酸能促进下丘脑5-HT的合成并有效增强动物的抗应激能力.抗应激能力的增强可能与下丘脑5-HT含量的提高有关.