关键词：新工科;电子信息类专业;创新创业;人才培养模式
摘 要：新工科建设是高职工程教育适应科技与产业革命的重要途径，也是新时代高职教育对接国家战略的关键举措，对如何有效培养电子信息类新工科人才提出了新的挑战，也是同类高校共同面临的现实问题。文章主要对电子信息类专业人才培养模式存在的问题进行了分析，构建了电子信息类“1234”人才培养模式，通过一开放性创新创业实践平台，“专业+产业”“虚拟+现实”的师资队伍建设，专业技能能力、双创能力、综合职业能力培养三主线，专业与产业、课程、认证、竞赛的四融合的培养方案，为创新型新工科电子信息人才培养提供参考。
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