关键词：惠军;秦始皇;往事;《过秦论》;张弛有度;历史人物;吕思勉;暴君;中学历史;教育学院;
摘 要：2017年9月15日,李惠军老师在江苏省宜兴中学以"追寻秦始皇"为题开了一节示范课。该课以囊括时空格局的历史背景勾勒、回归"人性",以渗透学术研究的历史人物钩沉,以发展学生核心素养的教学立意,用精美绝伦的幻灯片设计和张弛有度、可亲可威的教学呈现,在课里课外引发极大的反响,观者无不感到震撼。钢铁之坚,须经百般锤炼锻造始成,惠军老师"追寻秦始皇"一课的淬炼过程,亦如铁石成钢的过程。两个半月的备课、磨课,造就了他在讲台上丰满的教学创意呈现和自如的教学智慧挥洒。华东师范大学教师教育学院的张荣虾同学见证了惠军老师磨课和公开课实施的全过程,征得惠军老师的首肯,萍踪"追寻秦始皇"一课的淬炼往事,书写成文。本刊发表此文,期能对广大读者朋友有所启迪。
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