关键词：霍兰德理论;纺织工程;学习兴趣;对策
摘 要：针对高校纺织工程专业学生在专业认识及专业思想、专业学习兴趣及学习效果等方面存在的问题,以安徽工程大学为例,采用专业认识及学习情况与霍兰德职业兴趣问卷调查相结合的方式,对学生进行统计分析。并以此为基础,探讨这些问题的解决思路与方法,为高校专业培养方案的改革完善、大学生专业学习效果、人才培养质量和未来就业水平的提高等提供一定的参考和依据。
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