关键词：一体化教学;;BMW培训模式;;90后学生特点
摘 要：教育部以文件的形式提到了高职教育的目的,在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高【2006】16号)明确指出要培养高技能型人才。若想要达到此目标,从我们现有的教学模式和90后学生的自身的特点来看,对于培训高技能型人才来说,一体化教学尤为关键。本文以《汽车发动机结构与维修》一体化课程为例,探讨一体化教学教学的改进内容。