关键词：专业学位研究生;定制化培养;实践;职业角色
摘 要：为了提高专业学位研究生实践培养效果,研究了专业学位研究生定制化实践培养单位与角色分配优化问题。分析了专业学位研究生定制化实践培养单位与角色分配优化问题的前提条件;设定了相关的变量与参数;基于数学规划理论,构建了实践培养单位与角色分配优化模型;将模型进行了应用验证;提高了专业学位研究生实践的积极性与绩效。
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