关键词：人才培养;机械工程材料;课程思政;同向同行
摘 要：结合新时期高校人才培养的新理念,针对如何将思政教育有效融入"机械工程材料"课程教学中的问题,本文提出了从课程团队建设、思政元素融合、课程大纲修订入手进行该课程思政教育的举措,并通过改进教学策略、建立高水平人才培养体系、实行监督评价保障课程思政效果,实现"机械工程材料"课程与思想政治理论课同向同行的人才培养目标,构建课程思政的育人大格局。
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