关键词：课程思政;科创精神;教学探索
摘 要：新工科背景下，通过创新形式来激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的科创精神。充分挖掘利用我国近年来的创新实例，以创新实例来展现科创精神，通过创新实例把科研人员的家国情怀、工匠精神、勇于担当、敢为人先和敢于突破的精神价值，以“春风化雨，润物无声”的方式有效地传递给学生，积极引导学生树立正确的学习态度，培养学生科创精神，激发学生主动学习，提升学生自主学习能力，从而达到课程思政育人的目的。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取