关键词：底盘电控系统;课程教学改革;故障诊断;创新能力培养;过程性考核;任务驱动;理实一体化;
摘 要：2015年3月,李克强总理首次在政府工作报告中提出"大众创业、万众创新"的发展战略,提出制订"互联网+"的行动计划。在此背景下,如何培养、激发学生的创新意识、创新能力、提高学生的综合素质,是每一个高职院校急需思考的问题。本文以《汽车底盘电控系统故障诊断与维修》课程为例进行实证探究,从课程内容设计、教学方法、手段及考核方面进行了一系列的改革及探索,调整和优化了课程体系,促进了学生创新能力的培养和综合素质的提升。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取